教育技术学
案例《附中的研究性进修评价规划》中，黉舍制订的鼓励性评价，对学生的课题研究予以嘉奖，嘉奖的方法有（）。A、黉舍每年对课题研究中的优良课题进行编辑整顿，将优良成果汇编成册，每个参与课题的同窗人手一本。B、设立专项奖学金。B、发奖状。C、评选科研妙手。
题目
案例《附中的研究性进修评价规划》中，黉舍制订的鼓励性评价，对学生的课题研究予以嘉奖，嘉奖的方法有（）。
- A、黉舍每年对课题研究中的优良课题进行编辑整顿，将优良成果汇编成册，每个参与课题的同窗人手一本。B、设立专项奖学金。
- B、发奖状。
- C、评选科研妙手。
参考答案和解析
正确答案:A,B
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相似问题和答案
第1题：
你认为教师对学生美术作业的评价应该以“一味的鼓励性评价为主”还是以“科学性评价为主” 为什么
答案：
解析：
新课程需要新的教学评价，新教学评价的根本目的是促进每一位学生的发展。以激励性和发展性为主的评价方式，使教师能用发展的眼光看待学生的成长过程，注重肯定、赞扬学生的点滴进步，让学生享受学习成功的欢乐，唤起学生自尊心和学习的自豪感。但“一味的鼓励性评价为主”的评价也应忽视了对学生作品问题的指出，这样久而久之只会使学生失去进步的方向，盲目地去学习。而“科学性为主”的评价也应既注重看到学生作品进步的一面，还恰当地指出不足的一面，只有这样才能使学生在原有的基础上得到实实在在的发展。
第2题：
评价量规：
(1)教学中如何使用该评价量规（说出两种方案）
(2)与传统的纸笔测验相比较，运用案例中的评价量规对学生进行评价有何优点?
(3)指出案例中量规不够完善的地方。
答案：
解析：
(1)一种方案是根据总分来评判实验者实验过程的正确与否；另一种方案是分别根据取镜、安放、对光和观察这四部分的分数来评判实验者在每个部分的实验准确度，从而教师可以按板块来指导学生实验。
(2)学生的学习成就是多领域多方面的，有许多学习成就是无法用传统的纸笔测验来正确评价的。例如：表达交流技能、心因动作技能、运动技能、概念应用和情感态度特质等。这些成就都是强调实际的表现行为，都需要教师根据学生的表现过程的有效性或最后完成作品的成果品质。分别或合并地进行判断或评分，才能决定学生在这方面学习的成就高低。采用案例中的评价量规可以使教师针对学生的具体操作做出评价．而不是只注重实验结果或者理论知识。
(3)权重分值设定不合理，有的步骤较简单或者不是重点要求步骤，但是分值很高；有的步骤很重要，分值却比较低。
(2)学生的学习成就是多领域多方面的，有许多学习成就是无法用传统的纸笔测验来正确评价的。例如：表达交流技能、心因动作技能、运动技能、概念应用和情感态度特质等。这些成就都是强调实际的表现行为，都需要教师根据学生的表现过程的有效性或最后完成作品的成果品质。分别或合并地进行判断或评分，才能决定学生在这方面学习的成就高低。采用案例中的评价量规可以使教师针对学生的具体操作做出评价．而不是只注重实验结果或者理论知识。
(3)权重分值设定不合理，有的步骤较简单或者不是重点要求步骤，但是分值很高；有的步骤很重要，分值却比较低。
第3题：
成功教学法主张对学生实施 （ ） A．鼓励性评价 B．绝对性评价 C．终结性评价 D．鉴定性评价
正确答案：A
第4题：
案例《附中的研究性学习评价方案》中，学校将成立（），聘请参与研究性课程建设的专家、学者以及学校的骨干教师组成评估小组，对教师进行指导，对学生研究性学习的过程和结果进行鉴定。
- A、监督组
- B、研究性课程学术委员会
- C、检查组
- D、评审组
正确答案:B
第5题：
案例《附中的研究性进修评价规划》中，师大年夜附中两周前的教授教化工作会议上，勾引安排了全校展开（）。
- A、研究性进修的义务。
- B、全校清除除的义务。
- C、为灾区学生捐赠学惯用品的义务。
- D、严肃考纪考风的宣传活动。
正确答案:A
第6题：
在高中鉴赏课《沂蒙山小调》中，聆听结束后老师请学生回答歌曲的体裁，学生回答后老师对学生做出鼓励性评价，并在学生成长阶段评价记录册中写道：“该同学能够准确听辨不同的体裁和形式”。这种评价方式是()。
A.自评
B.互评
C.他评
D.定量测评
B.互评
C.他评
D.定量测评
答案：C
解析：
教学活动中的评价方式主要有形成性评价和终结性评价、定性述评和定量测评、自评、互评和他评这几种形式。教师记下评语是进行他评的有效形式。
第7题：
杨师长教师为家长定制的评价表，目标是便于家长和教师懂得学生在上一学期和假期中的进修情况的评价表是（）。
- A、学期末终结性评价表。
- B、学生不雅察记录表。
- C、家庭英语进修情况月查询拜访表。
- D、阶段评价卡。
正确答案:B
第8题：
成功教学法主张对学生实施（ ）。A．鼓励性评价B．绝对性评价C．总结性评价D．鉴定性评价
正确答案：A
成功教学法主张对学生实施鼓励性评价。
成功教学法主张对学生实施鼓励性评价。
第9题：
在研究性学习结束时，要对学生的学习状况做出评价，你认为研究性学习的评价应体现（）。
- A、评价贯穿研究性学习的多个阶段
- B、以促进学生的能力发展为目标
- C、尽可能给学生客观公平的评价
- D、强调合作学习
- E、以形成性评价为主
正确答案:A,B,C,D,E
第10题：
案例《附中的研究性学习评价方案》中，师大附中两周前的教学工作会议上，领导布置了全校开展（）。
- A、研究性学习的任务。
- B、全校打扫除的任务。
- C、为灾区学生捐赠学习用品的任务。
- D、严肃考纪考风的宣传活动。
正确答案:A