关于教学设计的下列说法中，正确的是（）。A、教学设计是智能技术B、教学设计强调系统方法的应用C、教学设计与平常所说的"备课"没有区别，但是它更强调系统方法的应用D、教室环境的不同影响教学设计中课堂教学策略的选择

题目

关于教学设计的下列说法中，正确的是（）。

A、教学设计是智能技术
B、教学设计强调系统方法的应用
C、教学设计与平常所说的"备课"没有区别，但是它更强调系统方法的应用
D、教室环境的不同影响教学设计中课堂教学策略的选择

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第1题：

对于单元教学活动,下列说法中正确的是()。

A、单元教学活动是结构化程度较低的教育活动

B、单元教学活动的设计是先目标、后内容的

C、单元教学活动根据儿童广泛的学习经验发起活动

D、单元教学活动的设计是先内容、后目标的

正确答案：B

第2题：

下列关于教师角色的说法不正确的是( )。

A.教师是教学设计者

B.教师是学生学习的控制者

C.教师是学习促进者

D.教师是课程资源的开发者

答案：B

解析：

新课程要求教师应该是教育教学的研究者和设计者；教师应该是课程资源的建设者和开发者：教师应该是学生学习的促进者：教师应该是社区型的开放的教师；所以B项不正确，故本题选B。

第3题：

关于教学设计的定义,下列不正确的是( )。

A、教学设计是一个系统化规划教学系统的过程

B、教学是一门科学，而教学设计是建立在这一科学基础上的技术，因而教学设计也可以被认为是科学型的技术

C、教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习过程最优的原则，是课件开发质量高低的关键所在

D、教学设计是运用系统方法分析研究教学过程中相互联系的各部分的问题和需求

正确答案：C

第4题：

关于教学设计构成的四个因素中，说法正确的是（）。

A、教学媒体、学习需要分析、形成性分析、学习目标
B、学生、目标、策略、评价
C、测验、调查、教学形式、教学媒体
D、评价、决策、规划、教学内容

正确答案:B

第5题：

关于教学媒体的选择，下列说法中，不正确的是（）。

A根据媒体的教学特性选择教学媒体

B根据教学的实际条件选择教学媒体

C根据媒体的先进性原则选择教学媒体

D选择教学媒体要综合考虑教学系统的构成要素

C
略

第6题：

下列关于教学方法的说法中，不正确的是( )

A.教学方法本身没有好坏之分
B.讲授法是注入式教学
C.谈话法是启发式教学
D.应废除传统的教学方法，代之以新的教学方法

答案：B,C,D

解析：

衡量一种教学方法是否具有启发性，关键是看教师能否促进学生积极主动地去学习，而不是单从形式上去加以判断，B、C项说法过于绝对；传统的教学方法有其合理的地方，应加以利用，而不是全部废除，D项错误。

第7题：

关于教学设计描述正确的是（　　）

A.教学设计是提高教师知识、技能的过程
B.教学设计以教师自身特点为指导
C.教学设计是实现教师的计划性和决策性的活动
D.教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划

答案：D

解析：

教学设计主要是以促进学习者的学习为根本目的，运用系统方法，将学习、理论与教学理论等的原理转换成对教学目标、教学内容、教学方法和教学策略、教学评价等环节进行具体计划、创设有效的教与学系统的“过程”或“程序”。

第8题：

下列关于ARCS模型,说法正确的是()

A.ARCS分别指Attention(注意)、Relevance(关联)、Consciousness (意识)、Satisfaction(满足)

B.ARCS模型是凯勒教授提出的一个教学设计模型

C.ARCS模型要求教学设计能够吸引和维持学生的注意力

D.ARCS模型要求教学设计与学生的背景知识、个人需求和生活经验联系

正确答案：B、C、D

第9题：

对“教学目标”的正确理解是做好教学方案设计的前提，那么，关于“教学目标”，下面说法正确的一项是（）

A、教学目标根据层次可以分为：教学总目标、课程目标，单元目标，课时目标
B、在教学设计中事先列出教学目标同“发现法”这种教学法的思想是一致的
C、教学目标的罗列能够完全反映学科的知识结果
D、所有的学习内容和学习时的心理过程都能够通过教学目标的描述反映出来

正确答案:A

第10题：

关于教学评价，下列说法正确的是（）。

A、开展教学评价有利于教师分析教学环节中存在的问题，找出其自身教学中的不足
B、教学评价只能由教师来进行
C、学生测验成绩是获取教学评价数据的唯一来源
D、教学评价量表都是教师自己制订的

正确答案:A

教育技术学

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