教育技术学

情境教学策略中，根据教学情境与现实世界存在的关系，可以分为真实型、仿真型、提供资源型等。根据创设教学情境的目的，教学情境又可分为（）。A、问题情境B、探究学习情境C、合作学习情境D、练习情境

题目

情境教学策略中，根据教学情境与现实世界存在的关系，可以分为真实型、仿真型、提供资源型等。根据创设教学情境的目的，教学情境又可分为（）。

  • A、问题情境
  • B、探究学习情境
  • C、合作学习情境
  • D、练习情境
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第1题：

以学生为中心的教学策略有发现教学、情境教学等。（ ）


正确答案：√
略。

第2题：

情境——陶冶教学策略有时也称暗示教学策略,由保加利亚心理学家()首创,主要通过创设某种与现实生活类似的情境,让学生在思想高度集中但精神完全放松的情境下进行学习。

A、克内克

B、格雷戈克

C、罗扎诺夫

D、威特金


参考答案：C

第3题：

在应用知识的具体情境中进行知识教学的一种教学策略，指的是（ ）

A．发现教学

B．程序学习

C．情境教学

D．合作学习


正确答案：C

第4题：

根据创设教学情境的目的，教学情境又可分为（）.

A问题情境

B探究学习情境

C练习情境

D合作学习情境


A,B,C,D
略

第5题：

在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略是（ ）。

A．程序教学

B．合作学习

C．情境教学

D．发现教学


正确答案：C

第6题：

情境教学是指在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略。（ ）


正确答案：√
略。

第7题：

情境——陶冶教学策略主要包括()等步骤。

A、创设情境

B、自主活动

C、集体活动

D、总结转化


参考答案：ABD

第8题：

以学生为中心的教学策略包括 、情境教学和合作学习。


正确答案：
发现教学

第9题：

计算机辅助教学属于下列教学策略中的（　　）。

A、个别化教学
B、情境教学
C、发现教学
D、指导教学

答案：A
解析：
计算机辅助教学属于个别化教学。情境教学和发现教学属于以学生为中心的教学策略；指导教学属于以教师为主导的教学策略。

第10题：

下列关于素养和情境之间关系判断错误的是（）。

  • A、素养依赖情境，素养的形成和发展与情境存在密不可分的关系
  • B、素养超越情境，素养一经形成，能超越具体情境的限制
  • C、素养关注虚拟环境，21世纪学习情境的特点是虚拟环境和现实世界的互动与融合
  • D、素养一定要在真实的情境中才能形成，虚拟环境不能形成素养

正确答案:D

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