比较某学生与全班的平均水平来了解此学生在班里所处的位置,这种评价是()。
第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
第3题:
一位学生在班里丢了10元钱,班主任气不打一处来,让全班32名学生投票选“贼”,结果有两名学生入选。当两名学生要求班主任拿出证据来时,班主任举起手中的选票:“这就是证据!” 请对上述案例加以评析。
第4题:
学前儿童参与美术活动的行为过程的评价应注意根据三种不同的角度来把握,它们是将幼儿()的学习与幼儿自己()的学习相比较、将()幼儿的美术学习与()幼儿进行比较、将幼儿的()与理想中的评价()进行比较,这种比较使教师能清楚地把握到幼儿在其所处的发展阶段中的位置,同时制订今后发展的目标。
当前;过去;某一;其他;学习;标准
略
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
此题为判断题(对,错)。
第9题:
第10题:
诊断性评价的目的是通过考核()。