教育技术学
动作技能领域学习目标分类中，学生对所处环境中的刺激进行观察和理解，并对动作做出相应调节的能力，属于感知能力。
题目
动作技能领域学习目标分类中，学生对所处环境中的刺激进行观察和理解，并对动作做出相应调节的能力，属于感知能力。
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相似问题和答案
第1题：
在教育目标的分类中，美国教育心理学家布卢姆就学生学习结果划分的三大领域是（）。
A. 知识、技能和技巧
B. 知识、理解和应用技能
C. 认知、情感和动作技能
D. 认知、应用和评价技能
B. 知识、理解和应用技能
C. 认知、情感和动作技能
D. 认知、应用和评价技能
答案：C
解析：
布卢姆认为教育目标是指预期的学生学习结果，他立足于教育目标的完整性，制定了教育目标分类系统，提出把教育目标分为认知、情感和动作技能三个目标领域，并按照由低到高、由简到繁的顺序把每个目标领域再细分为多个层次和水平。
第2题：
布卢姆的教学目标分类包含的内容有（）。
- A、认知领域的学习
- B、悄感领域的学习
- C、动作技能领域的学习
- D、智力技能领域学习
正确答案:A,B,C
第3题：
动作技能领域目标分类中的知觉包括()
A、感官刺激
B、线索的选择
C、转换
D、熟练
正确答案：ABC
第4题：
情感领域学习目标分类中，学生觉察或积极注意某些现象和刺激，属于（）。
- A、接受
- B、反应
- C、价值化
- D、组织
正确答案:A
第5题：
动作技能领域学习目标分类中，学生的身体器官所具有的活力特征，包括动作的耐力、力量、柔韧性和敏捷性，属于（）。
- A、感知能力
- B、体能
- C、技巧动作
- D、有意沟通
正确答案:B
第6题：
国内对动作技能领域学习水平的分类包括模仿、对模仿动作的理解、动作组合协调、（）和新动作的创造。
- A、动作适应调整
- B、动作评价
- C、动作表达
- D、细微动作协调
正确答案:B
第7题：
在布卢姆的教育目标分类中，理智技能属于？（）
- A、认知领域
- B、动作技能领域
- C、情感领域
- D、知识领域
正确答案:A
第8题：
在教育目标的分类中，美国教育心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的三领域是（ ）
A.知识，技能和技巧
B.知识、理解和应用技能
C.认知、情感和动作技能
D.认知、应用和评价技能
B.知识、理解和应用技能
C.认知、情感和动作技能
D.认知、应用和评价技能
答案：C
解析：
布卢姆，出自《教育目标分类学》（1956年），根据布卢姆等人的主张，教育目标分类学包括三个主要领域：认知领域、情感领域和动作技能领域，并按照由低到高、由简到繁的顺序把每个目标领域再细分为多个层次和水平。
第9题：
菲尔德-希尔弗曼（Felder–Silverman）从哪几个维度对学习风格进行分类？（）
- A、结果性、体验性或表现性
- B、学习需要、学习任务
- C、感知、输入、处理和理解
- D、认知领域、情感领域、动作技能领域
正确答案:C
第10题：
培养学生良好的学习态度和价值观，属于布卢姆教育目标分类系统中的（）
- A、认知目标
- B、情感目标
- C、动作技能目标
- D、品德目标
正确答案:B