教育学
为培养学生自主、合作和探究的学习能力，教师要为学生创设（）的学习环境。A、民主和创新B、支持和激励C、竞争和合作D、自评和互评
题目
为培养学生自主、合作和探究的学习能力，教师要为学生创设（）的学习环境。
- A、民主和创新
- B、支持和激励
- C、竞争和合作
- D、自评和互评
相似问题和答案
第1题：
A.同化学习
B.自主学习
C.合作学习
D.探究学习
答案选项：A.同化学习
B.自主学习
C.合作学习
D.探究学习
正确答案:D
第2题：
学生学习方式的改变应重视提高学生的自主学习、探究学习和合作学习能力，以促进学生学会学习，提高体育学习和增进健康的能力。()
此题为判断题(对，错)。
第3题：
所谓“自主学习”是就学习的品质而言的，相对的是“被动学习”、“机械学习”、“他主学习”。新课程倡导自主学习的概念，它倡导教育应注重培养学生的独立性和（ ），引导学生质疑、调查、探究，在（ ）中学习，促进学生在教师的指导下主动地（ ）地学习。
自主性 实践 富有个性
第4题：
关于微视频、微课程转变学生学习方式的策略说法正确的有（）？
- A、利用微视频激发学生学习兴趣，增强情感体验
- B、利用微视频创设问题情景，引导学生合作探究
- C、利用微课程“翻转课堂”，培养学生自主学习能力
正确答案:A,B,C
第5题：
在发现教学、问题求解、协作学习等教学方法中，为了培养学生的合作、自主探究能力，教师要以旁观者的身份尽量不干预学生的学习。
正确答案:错误
第6题：
A、创设开放的学习环境
B、让学生在生活中学习
C、让学生充分发挥自主性
D、让学生亲历探究的过程
第7题：
下列有关设置有利于学生自主学习的目标任务，说法不正确的选项是（）？
A要创设具有挑战性的目标
B教师在组织学生“自主学习”时，应尽可能与学生民主协商学习任务，应给学生一定的选择空间
C设置恰当的学习任务
D教师应把提高学生合作学习能力设为最终目标
D
略
第8题：
A.改变了语文教师的职能。
B.引导学生创设融洽和谐的学习氛围。
C.为语文教师指导学生学习提出了策略方面的要求。
D.优化了语文学习过程。
第9题：
能够培养学生发散性、创造性思维等思维能力和实践能力的学习方式是（）。
- A、自主学习
- B、合作学习
- C、设计学习
- D、探究学习
正确答案:D
第10题：
在教学活动中，教师让学生自己分析探究戊戌变法的得与失及其在近代历史进程中的地位，为了培养学生的探究学习能力，下列行为可取的是（）。
- A、探究活动之前，教师给予一定的提示和指导即可，随后由学生自主完成探究过程
- B、探究活动中，直到学生主动寻求帮助时，教师才可适当干预学生的探究过程
- C、探究活动中，内容的确定、方法的选择等由学生自主完成，教师在旁观察即可
- D、探究活动中，教师作用不容忽视，必须在旁协助、指导，师生共同完成探究过程
正确答案:D