综合实践活动课标
教师要尽可能为学生创设自主探究、合作交流的机会，教师应成为学生学习的（）。A、合作者B、组织者C、促进者D、指导者
题目
教师要尽可能为学生创设自主探究、合作交流的机会，教师应成为学生学习的（）。
- A、合作者
- B、组织者
- C、促进者
- D、指导者
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相似问题和答案
第1题：
教师应成为幼儿学习活动的()。
A.支持者
B.引导者
C.指导者
D.合作者
参考答案：ABD
第2题：
《幼儿园教育指导纲要》指出：教师应成为幼儿学习活动的（ ）。
A.支持者、引导者、评价者
B.合作者、支持者、指导者
C.支持者、评价者、合作者
D.支持者、合作者、引导者
B.合作者、支持者、指导者
C.支持者、评价者、合作者
D.支持者、合作者、引导者
答案：D
解析：
《幼儿园教育指导纲要》指出：教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。
第3题：
新课程标准的实施呼唤建立新型的师生关系，要求()
A、地理教师应当成为学生学习的合作者
B、地理教师应当成为教育教学的促进者
C、地理教师应当成为教育教学的研究者
参考答案：ABC
第4题：
学生是数学学习的主人，教师是数学学习的（ ）。
A.组织者 合作者
B.组织者 引导者
C.组织者 引导者 合作者
B.组织者 引导者
C.组织者 引导者 合作者
答案：C
解析：
第5题：
数学新课程提倡教师要成为学生学习活动的组织者、引导者与合作者,请解释教师的引导作用主要体现在哪些方面?
答案：
解析：
本题主要考查的是对新课程标准的解读。
第6题：
教师应怎样指导语义综合性学习()。
A、创设开放的学习环境
B、让学生在生活中学习
C、让学生充分发挥自主性
D、让学生亲历探究的过程
参考答案：ABCD
第7题：
教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与（ ）。
A．合作交流
B．创作性学习
C．探究性学习
D．写生课学习
B．创作性学习
C．探究性学习
D．写生课学习
答案：A
解析：
教师应重视对学生学习方法的研究，进行自主学习与合作交流。
第8题：
《幼儿园教育指导纲要》指出:教师应是幼儿学习活动的支持者、合作者、()。
A、组织者
B、引导者
C、指导者
D、指挥者
参考答案：B
第9题：
教师应成为学生学习活动的组织者、( )、合作者。
A、引导者
B、主体者
C、主导者
D、爱护者
B、主体者
C、主导者
D、爱护者
答案：A
解析：
学生是学习中的主体，教师应该成为学生学习活动的组织者，引导者和合作者，为学生提供良好的环境和条件。
第10题：
学生是数学学习的主人，教师是数学学习的（ ）。
A、组织者合作者
B、组织者引导者
C、组织者引导者合作者
B、组织者引导者
C、组织者引导者合作者
答案：C
解析：