()是一种运用现代教育技术来训练教师教学技能提高教师专业水平的方法。
第1题:
教学技能训练应围绕的中心是 ( ) A.系统的教育理论 B.现代教育理念 C.教学实践 D.教师本人的教学技能现状
第2题:
第3题:
A、终身专业训练
B、知识技能习得
C、自身素质提高
D、教学实践锤炼。
第4题:
教师的()是教师在现代教学理论指导下,以信息技术为支持,利用现代教育技术手段进行教学的能力,它要求教师在观念、组织、内容、模式、技术、评价、环境等一系列教学因素上设计与创新,适应时代的需求,促进教师的专业发展。
第5题:
为了促进专业能力水平的提高新手教师进行的大量训练称为()
第6题:
A、提高教师职业的地位和权利
B、教师的专业素质
C、教师的教学技能
D、教师的专业精神
第7题:
中小学教师继续教育的内容主要包括()。
第8题:
在进行教师培训时,强调“在使用技术进行教学的过程中来提高对技术的掌握,把技术水平的提高与教学技能的提高、教学思想的改变结合起来,而不是单独提高技术”是( )。
A.分离模式 B.锯齿模式 C.整合模式 D.交替模式
C.整合模式
第9题:
简述有效教学有利于提高教师的教学技能和专业水平。
第10题:
微格教学能够()。