教师的职后教育主要形式有()
第1题:
A.加大语文教师规模
B.改革师范院校中文专业的培养模式
C.推进师范教育课程创新
D.改革语文教师职后培养模式
第2题:
语言教育活动是指幼儿园内,教师有目的、有计划发展儿童语言的教育形式。()
第3题:
把()纳入教师教育课程体系,融入教师职前培养和准入、职后培训和管理的全过程。
A.心理教育
B.德育教育
C.社会主义核心价值观
D.审美教育
第4题:
教师培养是一种专业性学历教育,它属于()
A教师在职教育
B教师职后教育
C教师职前教育
D教师学历教育
第5题:
A.职前教育
B.工作锻炼
C.职后培训
D.校本教师进修
答案:A、B、C、D
解析:教师素养提高的主要形式有:①加强学习,更新教师的观念。更新观念是老师素质提高的首要任务。教师应加强学习党的教育理论,透彻理解并掌握党的教育思想,树立正确的教育观、人才观、质量观;②加强职业道德教育,增强教师的责任感。作为教师,应树立崇高的职业理想,要意识到自己的社会职责和义务,努力把学生培养成为德智体等诸方面全面发展的社会主义新人。③加强师资培训工作,提高教师的业务素质。作为一名合格的教师,必须具有胜任本专业教学工作的业务素质。进行职前教育和职后培训,在工作锻炼中提高教师的专业知识水平和教学技能;④加强教育科研和教师进修,提高教师的理论与实践水平。
第6题:
教师评价的主要内容有:、_________、教师教育教学行为和教师教育
教学成果。
第7题:
教师教育包括职前教育和职后教育两个方面。()
第8题:
A、职后学历和非学历教师教育
B、职后各类有组织的成人教育
C、职后园本培训
D、职后进修学习
第9题:
第10题:
幼儿园的教育活动,是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿()的教育过程。