教育学
规定中小学教师必须是师范大学和教员大学毕业生的是（）A、朝鲜B、中国C、英国和法国D、美国和日本
题目
规定中小学教师必须是师范大学和教员大学毕业生的是（）
- A、朝鲜
- B、中国
- C、英国和法国
- D、美国和日本
相似问题和答案
第1题：
德国中小学教师一般都由专门的师范大学进行培养。 ()
第2题：
当前美国的中小学和幼儿教师都是由专门的师范大学培养的。()
第3题：
此题为判断题(对，错)。
第4题：
根据《幼儿园管理条例》的规定，幼儿园园长及教师的合格学历为（）。
A师范大学毕业
B高等幼儿师范大学毕业
C中等幼儿师范学校毕业
C
略
第5题：
民国初年关于中小学教员职称的规定。
民国初年，对于中小学教师的职称、资格、任命和待遇等，都逐步地做了法规规定。如民初小学教员有正教员副教员之分，正教员有由本科正教员和专科正教员之分。凡是能够担任一个年级各科教学者，称本科正教员，专教授手工、图画、唱歌、体操、农业、缝纫、英语、商业之一者为专科正教员。辅助本科正教员者为副教员。
第6题：
德国所有的教师都由专门的师范大学来培养。（）
第7题：
请问一下，师范大学的学生必须都要考教师资格证吗
不用的，师范院校毕业前会发教师证，不过有些省份改革后，师范生也必须参加考试才可以获得证书
第8题：
第9题：
下列项如果为真，能够使上述论证得以成立。
B.取得教师资格证书是大学毕业生在该地区被录用为教师的唯一条件
C.该地区师范大学历史系取得教师资格证书的所有学生都能毕业
D.想知道自己是否胜任教师这一职业的唯一方法就是去参加教师资格证书考试
论点：任何一位该大学历史系的毕业生都可以在该地区被录用为教师。
论据：未取得教师资格证书的大学毕业生不能被某地区的学校录用为教师。该地区的师范大学历史系的所有学生在毕业前都必须取得教师资格证书。
第二步：逐一分析选项。
A项：讨论的是取得教师资格证书的人的教学水平是否一致，而题干讨论的是历史系毕业生能不能在该地区被录用为教师的问题，两者讨论的话题不一致，排除；
B项：说明取得教师资格证是被录用的唯一条件，而根据题干已知该大学的历史系毕业生都取得了教师资格证，所以该大学的历史系毕业生都可以被录用，加强了题干的论证，当选；
C项：讨论的是该大学历史系有教师资格证的学生是否能毕业，而题干所讨论的是该大学的历史系学生毕业之后能不能当老师的问题，两者话题不一致，排除；
D项：讨论的是能否胜任这个职位的事情，而题干所说的是能否被学校录用的问，两者讨论话题不一致，排除。
故正确答案为B。
第10题：
教师教育一体化要求教学研究和教学实践一体化，即师范大学和中小学建立伙伴关系，分工协作，师范大学提供理论指导，中小学提供实验基地。
正确答案:正确