教育学
在同样的政治经济制和生产力发展水平的国度里，却有着不同特色的教育；而在不同的社会和民族中教育也往往具有一些共同的特点和倾向．这说明教育具有（）A、历史继承性B、政治功能C、经济功能D、文化功能
题目
在同样的政治经济制和生产力发展水平的国度里，却有着不同特色的教育；而在不同的社会和民族中教育也往往具有一些共同的特点和倾向．这说明教育具有（）
- A、历史继承性
- B、政治功能
- C、经济功能
- D、文化功能
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相似问题和答案
第1题：
教育内容受如下哪些因素的制约和影响()。
A人口数量
B.社会政治经济制度
C.社会政治经济性质
D.社会文化本体
E.生产力和科技发展水平
参考答案：DE
第2题：
社会的（ ）决定了教育目的的性质和方向。
A.生产力发展水平 B.政治经济发展水平
C.主流文化 D.政治精英
A.生产力发展水平 B.政治经济发展水平
C.主流文化 D.政治精英
答案：B
解析：
在阶级社会里，掌握生产资料的阶级一定要通过政治组织和机构、法律制度、思想意识等手段来控制教育，对教育的性质、目的、制度、内容乃至方法、手段 等都给予一定的制约和影响作用，使其能够更好地为本阶级的利益服务。
第3题：
决定教育事业发展的直接和最终的因素是（ ）。
A．政治经济制度的发展水平
B．教育投资
C．领导者的意志
D．生产力的发展水平
E．文化发展水平
正确答案：D
第4题：
教育内容受如下哪些因素的制约和影响（）。
- A、人口数量
- B、生产力和科技发展水平
- C、社会政治经济性质
- D、社会文化本体
- E、社会政治经济制度
正确答案:B,D
第5题：
决定教育事业发展的直接和最终的因素是（）。
A.政治经济制度的发展水平
B.教育投资
C.文化发展水平
D.生产力的发展水平
A.政治经济制度的发展水平
B.教育投资
C.文化发展水平
D.生产力的发展水平
答案：D
解析：
【名师点评】教育与政治经济制度、生产力水平和文化等都有密切的关系，其中决定教育事业发展的直接和最终因素的是生产力的发展水平。故正确答案为D。
第6题：
教育的思想、制度、内容和方法尽管受当时的政治经济制度和生产力发展水平的制约，但又与以往的教育有着渊源关系，带有教育发展历程中的烙印。这反映出教育具有()。
A.阶级性
B.历史继承性
C.民族性
D.社会性
B.历史继承性
C.民族性
D.社会性
答案：B
解析：
教育的历史继承性是指每一时代的教育都与以往的教育有着传承与接续的关系。教育本身具有自身的规律，而规律是不以人们的意志为转移的客观存在，人们只能越来越多地认识并利用它。同时，任何文化的发展和教育的进步都是历史长河中的一个组成部分。这就决定了一定社会形态下的教育，无论是其思想、制度和目标，还是内容、方法和手段，都是在继承与超越的基础上产生的。
第7题：
（ ）影响和制约着教育目标和培养规格。
A.生产力发展水平
B.政治经济制度
C.文化传统
D.人口状况
B.政治经济制度
C.文化传统
D.人口状况
答案：A
解析：
生产力发展水平对教育发展具有决定性 作用。
第8题：
教育发展的规模和速度是由（ ）决定的。A．政治经济制度B．社会文化C．生产力发展水平D．社会人口
正确答案：C
生产力的发展水平决定了教育发展的规模和速度。
生产力的发展水平决定了教育发展的规模和速度。
第9题：
决定教育发展水平的社会因素是()。
A.政治经济制度
B.科学技术
C.受教育者状况
D.生产力
B.科学技术
C.受教育者状况
D.生产力
答案：D
解析：
生产力水平决定了教育发展的水平。
第10题：
从根本上制约教育的发展水平、规模和教育手段及教学方法改进的因素是（）。
- A、教育思想的进步
- B、政治经济制度
- C、国家的教育方针
- D、生产力发展水平
正确答案:D