教育学
在学生的认识活动中，智力活动是指认识事物和掌握知识过程中的知、情、意等活动。
题目
在学生的认识活动中，智力活动是指认识事物和掌握知识过程中的知、情、意等活动。
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相似问题和答案
第1题：
()是直接认识客观事物的表现,是一切智力活动的基础。
A、判断
B、评价
C、感知
D、观察
参考答案：C
第2题：
认识主体是指()
A、事物的主要构成部分
B、认识对象的主要方面
C、从事实践和认识活动的人
D、人的主观精神世界
参考答案：C
第3题：
如何认识教学过程中掌握知识和发展智力的关系．
正确答案：
教学过程中掌握知识和发展智力的关系是：(1)智力的发展依赖于知识的掌握，知识的掌握又依赖于智力的发展；(2)引导学生自觉地掌握知识和运用知识才能有效地发展他们的智力；(3)防止单纯抓知识或只重能力发展的片面性．
教学过程中掌握知识和发展智力的关系是：(1)智力的发展依赖于知识的掌握，知识的掌握又依赖于智力的发展；(2)引导学生自觉地掌握知识和运用知识才能有效地发展他们的智力；(3)防止单纯抓知识或只重能力发展的片面性．
第4题：
知识价值是人类对事物认识和（）的总和。
正确答案:经验
第5题：
在智力活动过程中，认识和评价事物时所产生的体验叫（ ）
A.理智感
B.美感
C.道德感
D.责任感
B.美感
C.道德感
D.责任感
答案：A
解析：
本题考查考生对情感的不同种类的理解和掌握。情感是和人的社会性需要相联系的主观体验，是人类所特有的心理现象之一。人类高级的社会性情感主要有道德感、理智感和美感。①道德感是根据一定的道德标准在评价人的思想、意图和行为时所产生的主观体验。②理智感是在智力活动过程中，在认识和评价事物时所产生的情感体验。③美感是根据一定的审美标准评价事物时所产生的情感体验。
第6题：
在智力活动过程中,在认识和评价事物时所产生的情感体验是()。
A、道德感
B、理智感
C、钦佩感
D、美感
参考答案：B
第7题：
在智力活动过程中，认识和评价事物时所产生的情感体验是()。
A.道德感
B.理智感
C.钦佩感
D.美感
B.理智感
C.钦佩感
D.美感
答案：B
解析：
理智感是在智力活动中，认识、探求或维护真理的需要是否得到满足而产生的情感体验。
第8题：
()是指婴儿认识、理解事物或现象,保存认识结果,利用有关知识经验解决实际问题的过程。
参考答案：婴儿的认知
第9题：
认识层次中的（）是指人脑对过去所经历的事物的反映。
- A、应知
- B、记忆
- C、理解
- D、应用
正确答案:B
第10题：
智力在本质上是人类认识和改造世界的能力，是指人认识客观事物并运用知识解决实际问题的能力。
正确答案:正确