教育学

把教学过程分为明了、联想、系统、方法四个阶段的教育家是（）。A、杜威B、洛克C、凯洛夫D、赫尔巴特

题目

把教学过程分为明了、联想、系统、方法四个阶段的教育家是（）。

  • A、杜威
  • B、洛克
  • C、凯洛夫
  • D、赫尔巴特
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第1题：

凯洛夫提出了明了、联想、系统、方法四个阶段教学过程的理论。（ ）

此题为判断题(对，错)。


正确答案：×
赫尔巴特提出了明了、联想、系统、方法四个阶段教学过程的理论。

第2题：

德国教育学家赫尔巴特将教学的过程分为明了、联想、_________、方法四个阶段。


正确答案：
系统

第3题：

赫尔巴特把教学分为()四个阶段．

A．明了、联想、系统、方法

B．预习、联想、系统、复习

C．清楚、提示、概括、运用

D．准备、提示、联想、运用


正确答案：A

第4题：

凯洛夫提出了明了、联想、系统、方法四个阶段的教学过程理论。 ( )


答案：错
解析：
题干描述的是赫尔巴特的教学四阶段论。

第5题：

赫尔巴特把教学过程分为()四个阶段。

A.联想、明了、系统、方法。

B.方法、明了、联想、系统。

C.明了、联想、方法、系统。

D.明了、联想、系统、方法。


正确答案：D

第6题：

裴斯泰洛把课堂教学的过程分为以下四个阶段:即明了、联想、系统、方法。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：错误

第7题：

赫尔巴特巴教学过程分为明了、联想、系统、方法几个阶段。()


参考答案：正确

第8题：

赫尔巴特把教学的过程分为四个阶段,即:()。

A、清楚(明了)

B、识记

C、联合

D、系统

E、方法


参考答案：A,C,D,E

第9题：

将教学过程分为“明了、联想、系统、方法”四个阶段的教育家是( )

A．孔子

B．昆体良

C．杜威

D．赫尔巴特


正确答案：D
D
[解析] 这四个阶段理论是由赫尔巴特1806年《普通教育学》中提出的。

第10题：

基于对心理活动过程的分析，赫尔巴特把教学过程分为（）等阶段。

  • A、明了
  • B、联想
  • C、系统
  • D、方法

正确答案:A,B,C,D

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