教育学
（）是用于分析教师和学生的言语行为的课堂交往研究模型。A、弗兰德互动分析模型B、布卢斐-古德互动观察模型C、提问策略分析模型D、人种志交往研究模型
题目
（）是用于分析教师和学生的言语行为的课堂交往研究模型。
- A、弗兰德互动分析模型
- B、布卢斐-古德互动观察模型
- C、提问策略分析模型
- D、人种志交往研究模型
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相似问题和答案
第1题：
教师资格考试:.( )是指教师鼓励学生进行课堂学习的相关行为和活动
10.( )是指教师鼓励学生进行课堂学习的相关行为和活动 A.课堂教学 B.教学组织 C.课堂氛围
D.课堂管理
D．课堂管理
第2题：
________是指教师在课堂教学中有效地觉察学生言语反馈信息的教学行为方式
A、课堂观察技能
B、结课技能
C、课堂倾听技能
D、课堂演示技能
参考答案：C
第3题：
人际交往是教师和学生在课堂里__________、沟通思想和交流情感的过程。
正确答案：
传递信息
传递信息
第4题：
基于教师等待学生回答问题时间的课堂交往研究模型是（）。
- A、弗兰德斯互动分析模型
- B、布卢斐—古德互动观察系统模型
- C、罗的提问策略分析模型
- D、人种志交往模型分析
正确答案:C
第5题：
教师使用包括目光接触、手势、身体靠近等非言语线索，能消除学生在课堂上的许多不良行为。()
答案：对
解析：
第6题：
教学是一种交往活动,教师的行为和学生的行为有着内在的联系,这种联系来源于教师和学生的交往。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确
第7题：
教师在处理课堂纪律时，常使用目光接触、手势、身体靠近和触摸等策略来消除学生的不良行为，该教师使用的策略属于（ ）。
A.应用后果
B.言语提示
C.反复提示
D.非言语线索
B.言语提示
C.反复提示
D.非言语线索
答案：D
解析：
教师通过目光、手势与学生进行的沟通属于非语言沟通。
第8题：
教学是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程，是教师的教与学生的学的复合活动。（ ）
正确答案：√
√
√
第9题：
在课堂上，教师不但要注意自身的（）和交往礼仪，而且要注意引导学生注意自己的（）和交往礼仪，学会与人交往，学会尊重他人。
正确答案:形象；行为举止
第10题：
（）是指教师鼓励学生进行课堂学习的相关行为和活动。
- A、课堂教学
- B、教学组织
- C、课堂氛围
- D、课堂管理
正确答案:D