（）是通过个体成绩与一个预先确定的目标进行比较，从而确定其成绩适当等级。A、绝对评价B、相对评价C、个体内差异评价D、目标性评价

本题考查的是体育教学评价的类型的知识点。

A项，绝对评价是在评价对象的集合之外确定一个标准，这个标准被称为客观标准，评价时把评价对象与客观标准进行比较，从而判断其优劣。绝对评价是目标参照性测试，通常是依据教学目标或课程标准来测量学生学习成绩，判断学生是否达到了要求。综上，A正确。

B项，相对评价是在评价对象的集合中选取一个或若干个个体为基准，然后把各个评价对象与基准进行比较，确定每个评价对象在集合中所处的相对位置。相对评价是常模参照性测试，所谓的常模实际上近似学生群体的平均水平，评价结果表明了学生学习的相对等级。故排除。

C项，客观评价是通过客观的测量和测验收集资料而做出的客观性评价。故排除。

D项，个体内差异评价法是以被评价对象自身某一时期的发展水平为标准，判断其发展状况的评价方法。从被评价对象的实际出发，判断其发展状况的评价法。故排除。

故正确答案为A。

本题考查的是体育教学评价的类型的知识点。

C项，绝对性评价是把群体中每一成员的某个指标逐一与绝对性标准对照，给出一个绝对成绩，从而判断其优势。这种评价的优点是评价标准比较客观，可以使学生看到自己和客观标准之间的差距，以便向标准不断努力。综上，C正确。

A项，定量评价主要是通过体育测验，如学生的身体素质、运动技能、运动能力的测验，对学生的运动能力或身体素质的达标程度进行分数评定。故排除。

B项，定性评价是不采用数学的方法，而是根据评价者对评价对象平时的表现、现实和状态或文献资料的观察和分析，直接对评价对象做出定性结论的价值判断，如评出等级、写出评语等。定性评价是利用知识、经验和判断，进行评审和比较的方法。故排除。

D项，相对评价是在评价对象的集合中选取一个或若干个个体为基准，然后把各个评价对象与基准进行比较，确定每个评价对象在集合中所处的相对位置。相对评价是常模参照性测试，所谓的常模实际上近似学生群体的平均水平，评价结果表明了学生学习的相对等级。故排除。

故正确答案为C。

本题考查多定义。
关键信息为在被评价对象的集合之外，确定一个评价的客观标准。
A项：全班平均分数是一种主观标准，排除；
B项：体育测试成绩全部达标，标准是客观的，符合；
C项：评价标准是去年的，是一种主观标准，排除；
D项：学校排名是一种主观标准，排除。
因此，选择B选项。

本题考查教学评价的类型。根据运用的标准不同，教学评价可分为相对性评价、绝对性评价和个体内差异评价。相对性评价是依据学生个人的学习成绩在该班学生成绩序列或常模中所处的位置来评价，相对性评价由于甄别性较强，有时也被称为甄别评价；绝对性评价是依据教学目标和教材编制试题来测量学生的学业成绩，判断学生是否达到了教学目标的要求：个体内差异评价是对被评价者的过去和现在或者个体内部的各个方面进行纵横比较，以判断其学习状况的评价。故选B。