教育学
完整的教学活动包括教、学、评三个方面，其中“教”是教师把握（）的培养方向，通过有效组织和实施课内外教与学的活动，达成学科育人的目标。A、课程标准要求B、学生所需知识与能力C、教材内容D、英语学科核心素养
题目
完整的教学活动包括教、学、评三个方面，其中“教”是教师把握（）的培养方向，通过有效组织和实施课内外教与学的活动，达成学科育人的目标。
- A、课程标准要求
- B、学生所需知识与能力
- C、教材内容
- D、英语学科核心素养
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第1题：
教师具备哪些能力才能适应课程改革()
A.对学科课程理解的能力
B.“教-学-评”的设计与实施的能力
C.学习活动指导的能力
D.作业设计与命题研究等学业评价能力
E.数据及信息处理与运用能力
正确答案：ABCD
第2题：
现代教育理论认为，教学的本质是（ ）
A.学生学的活动
B.教师教和学生学的统一活动
C.教师教的活动
D.传授知识的活动
正确答案：B
教学是在一定教育目的的规范下的，教师的教和学生的学共同组成的传递和掌握社会经验的双边活动
教学是在一定教育目的的规范下的，教师的教和学生的学共同组成的传递和掌握社会经验的双边活动
第3题：
统观国内外教学论发展的历史,教与学关系问题的研究的范式中,强调教与学是辩证统一,认为教学活动是教师和学生两个主体之间的互动和交往过程的是()。
A.“教”或“学”的研究范式
B.“教与学”的研究范式
C.“教学”的研究范式
D.“教师与学生”的研究范式
参考答案：B
第4题：
（）是教学过程中教师教的目标和学生学的目标，是教学活动所要达到的标准和质量规格。
A教育目的
B培养目标
C教学目标
D行为目标
C
略
第5题：
广义的教学，包括所有（ ）的共同活动。
A.教与学 B.教与教师
C.人与人 D.学与学生
A.教与学 B.教与教师
C.人与人 D.学与学生
答案：A
解析：
教学是教师教和学生学的共同活动。
第6题：
下列哪一项不是单元整体教学设计对教师的要求()
A.设计发展学科核心素养的教学目标
B.丰富单元学习资源供给
C.忽略某些学科的素养发展
D.提升学科课程育人品质
正确答案：C
第7题：
教学是（ ）。
A.教师教的活动
B.学生学的活动
C.教师指导下学生学的活动
D.教师教和学生学的统一活动
B.学生学的活动
C.教师指导下学生学的活动
D.教师教和学生学的统一活动
答案：D
解析：
第8题：
新课程强调:
A、教学就是教师对学生单向的“培养”活动
B、以教为中心，学围绕教转
C、以教为基础，先教后学
D、教学是教与学的交往、互动
参考答案：D
第9题：
教学是（ ）
A.教师教的活动
B.学生学的活动
C.教加学的活动
D.教师教学生学的活动
B.学生学的活动
C.教加学的活动
D.教师教学生学的活动
答案：D
解析：
第10题：
教育心理学家奥苏贝尔认为，（）
- A、“教学是教师引起的、维持或促进学生学习的所有行为。”
- B、“教学是在教育目标的规定下，教师的教与学生的学共同组成的一种教育活动。”
- C、“促进学是教的唯一的、固有的目的。学是教的成就的唯一可行的测量标瘁。只有当教本身能有效地操纵制约着学习的那些心理学变量时，教才会有效。”
- D、“所谓教学乃教师教、学生学的统一活动；在这个活动中，学生掌握一定的知识和技能，同时，身心获得一定的发展，形成一定的思想品德。”
正确答案:C