教育学
国家通过教科书的编写和发行来影响教育的发展，这主要体现了文化对教育的制约作用。
题目
国家通过教科书的编写和发行来影响教育的发展，这主要体现了文化对教育的制约作用。
参考答案和解析
正确答案:错误
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相似问题和答案
第1题：
美国是一个移民国家，学校的学生来自不同的种族与家庭，通过接受系统的学校教育，学生掌握现代文化知识，建立独特的族群和阶层文化，社会也因此充满生机与活力。这主要体现了教育的( )
A.经济功能
B.文化功能
C.人口功能
D.政治功能
B.文化功能
C.人口功能
D.政治功能
答案：B
解析：
教育能够传播、交流和融合文化，来自不同种族与家庭的学生通过接受学校教育，促进了文化的交流与融合，从而形成了独特的阶层文化。这体现了教育的文化功能。
第2题：
有学者强调，教育要根据一个民族的固有特性来进行。这种观点体现了
A.生产力对教育的影响和制约
B.政治制度对教育的影响和制约
C.文化对教育的影响和制约
D.经济制度对教育的影响和制约
B.政治制度对教育的影响和制约
C.文化对教育的影响和制约
D.经济制度对教育的影响和制约
答案：C
解析：
正如文化教育学派所指出的，人是一种文化的存在，而教育的对象是人，教育又是在一定社会历史背景下进行的，因此，教育的过程是一种历史文化过程，即“文化化”的过程。教育不能离开文化而存在。文化对教育的制约和影响具有广泛性、基础性、深刻性与持久性。首先，文化知识制约教育的内容与水平。文化是教育的基础。文化知识始终是教育的主要资源。文化知识的发展水平和丰富程度制约着教育的发展水平和丰富程度。其次，文化模式制约教育环境与教育模式。文化模式为教育提供了特定的背景；文化模式还从多方面制约教育模式（如中国的克己、自省与西方的向外发展）。最后，文化传统制约教育的传统与变革。文化传统越欠，对教育传统变革的制约性越大。教育要根据一个民族的固有特性来进行，体现了文化对教育的影响和制约。
第3题：
《中华人民共和国义务教育法》规定,国家鼓励义务教育阶段的教科书()。
A、低价发行
B、自主选用
C、自行编写
D、循环使用
正确答案：D
第4题：
教育可以“简化”文化，吸取基本内容;教育可以“净化”文化，消除其不良因素。这体现了教育对文化的发展功能。 ( )
答案：错
解析：
教育可以对文化进行“简化”并消除不良因素而非全盘接受，体现了教育对文化的选择功能，故错误。
第5题：
人类正是通过教育。把已有的文化财富内化为受教育者个体的精神财富.培养、造就他们与文化发展相关的个性和创造力，从而使文化得以发展，这体现了教育对文化具有()。
A.交流功能
B.创新功能
C.选择功能
D.保护功能
B.创新功能
C.选择功能
D.保护功能
答案：B
解析：
【知识点】教育的功能
文化自身的继承与发展，是一个新陈代谢、不断创新的过程。人们把已有的文化内化为受教育者个体的精神财富，从而促进文化得以发展。体现了文化的创新功能。
文化自身的继承与发展，是一个新陈代谢、不断创新的过程。人们把已有的文化内化为受教育者个体的精神财富，从而促进文化得以发展。体现了文化的创新功能。
第6题：
国家在发展经济、教育和文化，保护资源与环境等方面发挥了重要作用，这体现了国家的 ：
A统治属性
B阶级属性
C主权属性
D社会属性
A统治属性
B阶级属性
C主权属性
D社会属性
答案：D
解析：
国家的社会属性即国家执行公共事务和社会职能的属性，体现在解决国家的各种公共事务，如对自然资源、生态平衡、医疗卫生、交通运输、邮电通讯的管理，对社会生产力、科学技术、文化教育的管理等。
故正确答案为D。
本题相关知识点：
国家的阶级属性是国家的本质属性；
国家的主权属性是国家最重要的要素和属性，是国家具有独立自主地处理对内对外事务的最高权力。
故正确答案为D。
本题相关知识点：
国家的阶级属性是国家的本质属性；
国家的主权属性是国家最重要的要素和属性，是国家具有独立自主地处理对内对外事务的最高权力。
第7题：
下列表述中符合教科书编写要求的是（ ）。
A.教科书的编排主要考虑教师教的方便
B.教科书的编排对卫生学、教育学、心理学和美学的要求可以忽略不计
C.教科书的篇幅可长可短，图表可以五花八门
D.教科书的文字表述要简练、精确、生动、流畅
B.教科书的编排对卫生学、教育学、心理学和美学的要求可以忽略不计
C.教科书的篇幅可长可短，图表可以五花八门
D.教科书的文字表述要简练、精确、生动、流畅
答案：D
解析：
第8题：
国家在发展经济、教育和文化，保护资源与环境等方面发挥了重要作用，这体现了国家的( )。
A．统治属性
B．阶级属性
C．主权属性
D．社会属性
正确答案：D
D [解析]国家是复杂的社会组织，因而国家的属性具有多样性的特点。概括来说，国家具有阶级性、主权性和社会性三大属性。阶级性是国家的本质属性，这种本质属性是由国家的经济基础决定的。在阶级社会里，生产资料归经济上处于支配地位的阶级所有，由他们建立和掌握国家政权，其政治活动的根本目的，是为他们的根本利益和要求服务的。主权是国家最重要的要素和属性，是国家具有独立自主地处理对内对外事务的最高权利。社会性，即国家执行公共事务和社会职能的属性。这种属性不是直接解决阶级之间的关系和斗争，而是解决国家的各种公共事务，如对自然资源、生态平衡、医疗卫生、交通运输、邮电通讯的管理，对社会生产力、科学技术、文化教育的管理等。这些活动首先对统治阶级有利，但在客观上对全体社会成员也是有利的。国家的阶级性、社会性和主权性是客观存在的，只不过在不同的领域中，强调其属性的侧重点不同而已。在国家与国家的交往中，更强调的是国家的主权属性；在研究国家与革命的问题时，国家的阶级性就被提到首要地位；在研究国家与社会的关系时，国家的社会管理属性更显出其重要性。题干所述正反映了国家与社会的关系，因此体现的是国家的社会属性，正确答案为D。
D [解析]国家是复杂的社会组织，因而国家的属性具有多样性的特点。概括来说，国家具有阶级性、主权性和社会性三大属性。阶级性是国家的本质属性，这种本质属性是由国家的经济基础决定的。在阶级社会里，生产资料归经济上处于支配地位的阶级所有，由他们建立和掌握国家政权，其政治活动的根本目的，是为他们的根本利益和要求服务的。主权是国家最重要的要素和属性，是国家具有独立自主地处理对内对外事务的最高权利。社会性，即国家执行公共事务和社会职能的属性。这种属性不是直接解决阶级之间的关系和斗争，而是解决国家的各种公共事务，如对自然资源、生态平衡、医疗卫生、交通运输、邮电通讯的管理，对社会生产力、科学技术、文化教育的管理等。这些活动首先对统治阶级有利，但在客观上对全体社会成员也是有利的。国家的阶级性、社会性和主权性是客观存在的，只不过在不同的领域中，强调其属性的侧重点不同而已。在国家与国家的交往中，更强调的是国家的主权属性；在研究国家与革命的问题时，国家的阶级性就被提到首要地位；在研究国家与社会的关系时，国家的社会管理属性更显出其重要性。题干所述正反映了国家与社会的关系，因此体现的是国家的社会属性，正确答案为D。
第9题：
美国是一个移民国家，学校的学生来自不同的种族与家庭。通过接受系统的学校教育，学生掌握现代文化知识，建立独特的族群和阶层文化，社会也因此充满了生机和活力。这主要体现了教育的()。
A.经济功能
B.文化功能
C.人口功能
D.政治功能
B.文化功能
C.人口功能
D.政治功能
答案：B
解析：
教育作为社会文化的一种特殊的要素和组成部分，在传承和再现文化的过程中，还会调节、促进或阻碍社会文化的传承和变异，从而影响着社会文化演化的进程。题干所述内容主要体现了教育的文化功能。
第10题：
雷锋精神激励了几代中国人，并传播到世界多个国家，被称赞为“全人类共同的精神财富”。这体现了文化（） ①既是民族的，也是世界的 ②源于实践，引导实践的发展 ③能对社会发展产生深刻影响 ④对人的影响来自特定文化环境
- A、①③
- B、①④
- C、②③
- D、③④
正确答案:A