教育学
现实教育中，由于在认识上和实践上对德育的地位把握不当，使德育地位出现了不应有的偏离。下列选项中属于德育地位偏离的表现的是（）A、德育地位强化现象B、德育地位弱化现象C、道德教育深入化D、德育工作的独立化现象
题目
现实教育中，由于在认识上和实践上对德育的地位把握不当，使德育地位出现了不应有的偏离。下列选项中属于德育地位偏离的表现的是（）
- A、德育地位强化现象
- B、德育地位弱化现象
- C、道德教育深入化
- D、德育工作的独立化现象
参考答案和解析
正确答案:B,D
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相似问题和答案
第1题：
在素质教育中，学校德育应占有重要地位。并对青少年健康成长和对学校工作起着导向、动力和__________作用。
正确答案：
保证
保证
第2题：
道德教育的当代德育理论中流行最为广泛、占据主导地位的德育学说是（ ）。
答案：认知模式,
解析：
第3题：
主张学校应把德育放在第一位,把德育视为整体教育的根本所在,不少教育家都坚持这样的看法,这是哪种德育地位观的代表性观点?()
A、根本性的德育地位观
B、智德论的德育地位观
C、平等性的德育地位观
D、差别性的德育地位观
参考答案：A
第4题：
班主任在班级德育工作中的作用和地位？
正确答案: （1）班主任的素质决定班级德育工作的质量。
（2）班主任是班级德育工作的设计师。
（3）班主任是班级德育工作的落实者。
（4）班主任是班级德育工作经验的提升者。
（5）班主任是学生品德效仿的榜样。
（6）班主任是沟通家庭德育、学校德育和社会德育的桥梁。
第5题：
苏霍姆林斯基的德育思想对现代德育的启示是不包括（）
- A、要从人的全面发展来认识和定位德育的功能
- B、要转变教育的对象观，树立并尊重学生的主体地位
- C、要注重德育中的隐蔽教育的效果
- D、要在德育过程中发挥教师的主体作用
正确答案:D
第6题：
()是关于学校以及教育者和受教育者在德育过程中的地位问题。
A、德育实体观
B、德育双重价值观
C、德育主体观
D、全方位德育观
参考答案：C
第7题：
在《小学德育纲要》与《中学德育大纲》中，（）教育都处于核心的地位。
A爱国主义
B集体主义
C人生观
D世界观
A
略
第8题：
道德教育的 是当代德育理论中流行最为广泛、占据主导地位的德育学说。
正确答案：
认知模式
认知模式
第9题：
德育是整体教育的组成部分，德育在学校教育中应处于什么样的地位？教育史上也存在不同看法，代表性的派别有（）。
- A、根本性的德育地位观
- B、智德论的德育地位观
- C、平等性的德育地位观
- D、差别性的德育地位观
正确答案:A,B,C
第10题：
在实践中坚持落实德育地位和体现德育地位，应该做好的工作有（）
- A、充分认识德育的多方面价值
- B、要善于把德育工作贯穿整体教育工作的各个方面
- C、虚功实做、全面落实、注重实效
- D、要内外统一，把校内外结合起来
正确答案:A,B,C,D