基督教对“己所不欲、勿施于人”的阐述是()。
第1题:
第2题:
第3题:
此题为判断题(对,错)。
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
第9题:
第10题:
“己所不欲,勿施于人。”一句的意思是()
在合理情绪疗法中,咨询师可以运用的黄金规则是()A、我对别人怎样,别人必须对我怎样B、想你希望别人如何对待你那样去对待别人C、别人必须喜欢我,接受我D、滴水之恩,涌泉相报
判断题沟通上的“黄金定律”:不要用自己喜欢的方式去对待别人,而要用别人喜欢的方式去对待对方。你希望别人怎样对待你,你就怎样去对待别人。A 对B 错
单选题《圣经·马太福音》有句名言:“你希望别人怎样对待你,你就应该怎样对待别人。”说明()A 给别人留面子,其实也是给自己挣面子B 每个人希望和别人一样C 这是属于信仰问题D 个人的人品的提高要求
基督教中的“黄金法则”说:“你们愿意人怎样对你们,你们也要怎样待人。”其实这就是公平心原则的体现。
单选题生命就像回声,你送出什么就收回什么,______什么就得到什么。别人怎样对待你,______于你怎样对待他们,这是普遍的______,爱别人就是爱自己。A 赋予 奠定 真相B 授予 采取 道理C 给予 取决 真理D 供给 收获 理由
多选题在合理情绪疗法中,求助者可以使用的"反黄金规则"是()。A我对别人怎样,别人必须对我怎样B像你希望别人如何对待你那样去对待别人C我接受别人,别人必须接受我D我为人人,人人必须为我
单选题在合理情绪疗法中,辅导者可以运用的“黄金法则”是()。A 我对别人怎样,别人必须对我怎样B 像你希望别人如何对待你那样去对待别人C 别人必须喜欢我,接受我D 滴水之恩,涌泉相报
“不要认为只有你们同儿童谈话、教育他、命令他的时候,才是进行教育。你们是在生活的每时每刻、甚至他们不在场的时候,也在教育着儿童。你们怎样穿戴,怎样同别人谈话,怎样谈论别人,怎样欢乐和发愁,怎样对待朋友和敌人,怎样笑,怎样读报,这一切对儿童都有着教育意义。”马卡连柯的这些话体现了教师职业道德规范中的()A、为人师表B、热爱学生C、教书育人D、爱岗敬业
《圣经·马太福音》有句名言:“你希望别人怎样对待你,你就应该怎样对待别人。”说明()A、给别人留面子,其实也是给自己挣面子B、每个人希望和别人一样C、这是属于信仰问题D、个人的人品的提高要求
单选题在合理情绪疗法中,咨询师可以运用的黄金规则是()A 我对别人怎样,别人必须对我怎样B 想你希望别人如何对待你那样去对待别人C 别人必须喜欢我,接受我D 滴水之恩,涌泉相报