现代教育理论
人文精神等同于西方人文主义和新儒家的人文精神的融合。
题目
人文精神等同于西方人文主义和新儒家的人文精神的融合。
参考答案和解析
正确答案:错误
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相似问题和答案
第1题：
以人为本是当代科学技术的灵魂，是人文精神的核心。这体现了科学与人文实现了（）。
- A、精神观念融合
- B、方法的互补
- C、知识、素质的互补和融合
- D、建设和谐文化
正确答案:C
第2题：
人文精神是一种普遍的人类自我关怀，表现为对人的尊严、价值、命运的维护、追求和关切，对人类遗留下来的各种精神文化现象的高度珍视，对全面发展的理想人格的肯定和塑造。当前，在新的时代背景下，要大力提倡科学精神和人文精神的融合，让科学精神和人文精神在科技界以及全社会得到充分弘扬。下列属于人文精神的基本内涵的是（）。
- A、尊重精神的价值
- B、包容精神
- C、献身精神
- D、协作精神
正确答案:A
第3题：
中国传统文化的基本精神包括( )。
A、人文精神
B、统治者至上
C、为人民服务
D、人文主义
参考答案：AD
第4题：
为什么说希腊先哲的思想是西方人文精神的滥觞？
正确答案:对于这个问题，主要从希腊先哲的哲学观点方面来考虑作答。
①自然哲学家的研究。他们运用自己的智慧去探究自然的奥秘，打破传统的束缚，标志古代西方人的精神觉醒；
②智者学派把讨论的重点从认识自然转移到认识社会，提倡怀疑精神，强调人的价值，构成了古希腊人文精神的基本内涵；
③苏格拉底使哲学真正成为一门研究“人”的学问，他对探索知识和自由的理性精神的崇尚与追求，对后世西方哲学产生了深远影响：
④亚里士多德使哲学真正成为一门独立的学科，把希腊哲学爱智慧与好学深思的理性精神发展到顶峰，给后人留下一笔丰厚的文化遗产。他们的哲学思想对西方人文精神的发展起了不可估量的作用，“言必称希腊”也说明了古希腊先哲的思想的重要地位。所以说，古希腊先哲的思想是西方人文精神的滥殇。
第5题：
人文精神指导医学研究和医疗服务
正确答案: 1、任何科学的思维和研究方法都不能脱离人文背景，尤其不能脱离哲学的指导
2、医学研究的对象是人，研究的主体也是人，研究者以人的经验和体验作为对自己、对研究对象以及对人与自然关系的一种了解方式，也未尝不具有合理性，而这种方式就是人文的方式。
3、医学服务不仅需要科学，更需要人文精神和人文方法。
第6题：
东方文化注重人文精神和（）、顿悟思维，而西方文化注重科学精神和严密的逻辑思维方式。
正确答案:跨度思维
第7题：
简述儒家的人文精神。
正确答案: （1）儒学对人的关注，是希望个体通过对人世间伦理关系的践履下学而上达，安顿生死之间，养浩然正气，成大人成贤人成圣人。所以儒家以做人为人生根本，以希贤希圣希天为做人规模，以内圣外王为做人之极至。概言之，儒学是教人做人以通达人生。
（2）儒学对个体道德的关注只是其学说的基础，其思想的主旨是在经由内圣道德而齐家治国平天下，所以儒学在本质上更近于一种国家学说，它提倡和谐，追求道德，以群体为主。
第8题：
“人文精神大讨论”的论争焦点和论争的意义
参考答案：在90年代，有关“人文精神大讨论”是学术界一次影响深远的论争。论争焦点：焦点之一是如何看待当前的人文精神状况，如何评估市场经济大潮中文艺的“俗化”现象，如何看待文艺的价值和功能。焦点之二是重建人文精神的现实性和可能性以及人文知识分子对价值重构的作用。论争的意义：揭示了知识分子在市场经济大潮中面临的问题以及知识分子队伍分化、自我分裂和价值困惑的事实;提示知识分子看清自身境遇，调整生存姿态，建构理想的自我;对艺术品生产世俗化、作家艺术工匠化、审美趣味庸俗化的批判和警惕显示了知识分子对人文精神的恪守和张扬，对自我价值最大化的正当需要，从而有助于形成制约世俗化极端发展的机制和批判精神的成熟。
第9题：
科学、技术与社会（STS）教育思想的实质（）。
- A、科学精神和人文精神的统一
- B、科学精神和社会精神的统一
- C、科学技术和社会精神的统一
- D、社会精神和人文精神的统一
正确答案:A
第10题：
希腊先哲的思想是西方人文精神的源泉。以下最契合人文主义核心内涵的古希腊名言是（）
- A、认识你自
- B、知识即美德
- C、吾爱吾师
- D、人是万物的尺度
正确答案:D