现代教育理论
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相似问题和答案
第1题：
培养和发展学生的主体性品质包括()。
A.培养学生的主体性人格
B.发展学生的主体能力
C.培养学生的创新精神
D.增强学生的主体意识
参考答案：ABD
第2题：
以下不是“学生是学习的主体”的表现的是（ ）
A.学生是学习活动的主体 B.学生是具有一定主体性的人
C.教在于构建学生主体 D.学生是责权主体
A.学生是学习活动的主体 B.学生是具有一定主体性的人
C.教在于构建学生主体 D.学生是责权主体
答案：D
解析：
“学生是责权主体”与“学生是学习的主体”是“学生是具有独立意义的人”的内容,二者是平行关系，不是包含关系。
第3题：
学生是具有独立意义的人主要表现在()。
A、学生具有独立的人格
B、学生具有巨大的发展潜能
C、学生是学习的主体
D、学生是责权主体
参考答案：ACD
第4题：
李老师在班级设立了“生日祝福墙每当有学生过生日时同学纷纷在祝福墙上留下祝福的话语，还互赠自制卡片。李老师的做法( )
A.不恰当，会加重学生负担
B.不恰当，会助长物质攀比之风
C.恰当，能让学生感受温暖
D.恰当，能让学生提高消费意识
B.不恰当，会助长物质攀比之风
C.恰当，能让学生感受温暖
D.恰当，能让学生提高消费意识
答案：C
解析：
老师的行为是关爱学生的体现，是恰当的，能让学生感受班级温暖。
第5题：
现代学生的基本特点包括（ ）
①学生是发展性的人②学生是完整性的人
③学生是主体性的人④学生是具有差异性的人
①学生是发展性的人②学生是完整性的人
③学生是主体性的人④学生是具有差异性的人
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
B.①②④
C.①③④
D.②③④
答案：A
解析：
现代学生的基本特点包括：(1)学生是主体性的人；(2)学生是发展性的人；(3)学生是完整性的人；(4)学生是个性化的人。@##
第6题：
学生是具有主体性的人，即学生的一切由学生自主。
答案：错
解析：
第7题：
怎样理解学生主体地位和教师主导作用的关系，如何使学生成为学习的主体
答案：
解析：
好的教学活动，应是学生主体地位和教师主导作用的和谐统一。一方面，学生主体地位的真正落实，依赖于教师主导作用的有效发挥；另一方面，有效发挥教师主导作用的标志，是学生能够真正成为学习的主体，得到全面的发展。
启发式教学是处理好学生主体地位和教师主导作用关系的有效途径。教师富有启发性的讲授，创设情境、设计问题，引导学生自主探索、合作交流，组织学生操作实验、观察现象、提出猜想、推理论证等，都能有效地启发学生的思考，使学生成为学习的主体。
启发式教学是处理好学生主体地位和教师主导作用关系的有效途径。教师富有启发性的讲授，创设情境、设计问题，引导学生自主探索、合作交流，组织学生操作实验、观察现象、提出猜想、推理论证等，都能有效地启发学生的思考，使学生成为学习的主体。
第8题：
并非有生命的人类个体即每个自然人都能够成为犯罪主体，而只有那些达到一定年龄、精神正常因而具备刑事责任能力的自然人，才能够成为犯罪的主体。
参考答案：对
第9题：
“应当把成人看作成人，把孩子看作孩子。”这体现了什么样的学生观（ ）
A.学生是责权主体
B.学生是独特的人
C.学生是学习的主体
D.学生是完整的人
B.学生是独特的人
C.学生是学习的主体
D.学生是完整的人
答案：B
解析：
学生是独特的人，学生和成人之间是存在很大差别的，学生的观察、思考、选择和体验，都和成人有明显不同。因此，“应当把成人看作成人，把孩子看作孩子”。
第10题：
培养和发展学生的主体性品质包括（）。
- A、发展学生的主体能力
- B、增强学生的主体意识
- C、培养学生的主体性人格
- D、培养学生的创新精神
正确答案:A,B,C