学前儿童健康教育
教师要有效运用（），指导下一步教育活动的开展。A、家长反应B、评价结果C、观察记录D、教学反思
题目
教师要有效运用（），指导下一步教育活动的开展。
- A、家长反应
- B、评价结果
- C、观察记录
- D、教学反思
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相似问题和答案
第1题：
早教教师应怎样面对自闭症儿童开展教育()。
A.教授沟通与交往能力
B.培养孩子的独立性和成就感
C.在班级的自然活动进程中运用指导性策略
D.提供能让所有儿童都积极参与的团体活动
参考答案：ABCD
第2题：
教师在运用语言教育的示范模仿方法时应做到()。
A、教师的示范语言一定要规范到位
B、教师要把握好示范的时机和力量
C、教师要恰当地运用“显性示范”的手段
D、教师要恰当地运用“隐性示范”的手段
E、教师要积极观察儿童的语言表现，妥善地运用强化原则
参考答案：ABCDE
第3题：
请简述教师在指导幼儿开展角色活动型活动时必须注意的要点。
参考答案：(1)教师应帮助幼儿联想他们自己的生活经验片断，使他们头脑中呈现的人物形象、情节和作品主题倾向有一定清晰度(2)根据文学作品中主要活动环境来设置场景，布置游戏角落(3)在各游戏角落放置一定数量的玩具和材料，让扮演角色的幼儿去进一步发展和组织(4)角色扮演基本由幼儿根据自己意愿选择(5)在指导游戏过程中，教师可以运用外部干预指导方法，即不参与到游戏中去，只在各个角落及时地向幼儿提供建设性建议，同时注意控制过分的行为;也可以运用内部干预指导方法，即扮演游戏中的一个主要角色，引导幼儿游戏的过程。
第4题：
音乐教育活动中，教师需要经常运用自身角色变化的方法对幼儿的学习进行指导，指导方法主要有（）和（）两种。
参与；推出
略
第5题：
班主任要对班级实施有效的教育与管理，必须要争取校内外各种教育力量的配合，调动各种积极因素。具体包括( )
A.发挥本班任课教师的作用
B.协助和指导班级团队活动
C.争取运用家庭的教育力量
D.争取运用社会的教育力量
B.协助和指导班级团队活动
C.争取运用家庭的教育力量
D.争取运用社会的教育力量
答案：A,B,C,D
解析：
第6题：
幼儿园音乐教育活动的指导方法有运用语言指导、()、运用角色变化.()
A.运用动作
B.运用范例
C.运用图谱
D.运用示范
参考答案：B
第7题：
《幼儿园教育指导纲要》指出“教育活动的组织与实施工程是教师创造性地开展工作的过程。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：对
第8题：
学生的成长完全仰仗教师对于教学活动的指导，教师在教育教学活动中起主宰作用。
正确答案：
(×)。这种观点有失偏颇。教师中新论仅仅看到了教师的主导作用，但忽视了学生生的主观能动性，在教学实践中很容易使教育活动脱离学生的实际，一致难以达到预期的效果。
(×)。这种观点有失偏颇。教师中新论仅仅看到了教师的主导作用，但忽视了学生生的主观能动性，在教学实践中很容易使教育活动脱离学生的实际，一致难以达到预期的效果。
第9题：
在幼儿园语言教育活动开展过程中，对语言能力发展比较慢的孩子来说，选用指导方法合理的是（ ）。
A.直接指导的运用要多于间接指导 B.运用直接指导
C.运用间接指导 D.间接指导的运用要多于直接指导
A.直接指导的运用要多于间接指导 B.运用直接指导
C.运用间接指导 D.间接指导的运用要多于直接指导
答案：D
解析：
在幼儿园中，对语言能力发展比较慢的孩子来说，教师要多采用间接引导，这样才能激发幼儿的主动性，提髙他们对语言的兴趣。
第10题：
在室外活动中，保育员要配合教师共同（），必要时担任一定的（），（）地开展，达到既定的教育目标。
正确答案:组织活动；角色；安全、有序