综合实践活动课标

综合实践活动课程中教师有效的指导，应该遵循课程的基本理念，教师指导要（），有针对性、民主的指导。A、适度、具体B、把握的特点C、随时抓住问题指导

题目

综合实践活动课程中教师有效的指导，应该遵循课程的基本理念，教师指导要（），有针对性、民主的指导。

  • A、适度、具体
  • B、把握的特点
  • C、随时抓住问题指导
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第1题：

下列不属于综合实践活动课程指导教师发展的基本策略的是()。

A.教师以校为本的发展策略

B.教师的课程行动研究

C.教师的自主发展

D.教师的职前培养


正确答案:D

第2题：

综合实践活动课程没有现成的经验和模式，需要教师结合社区资源特点，从学生的兴趣出发，有针对性地选择活动主题，进行设计、指导和评价。这体现了对教师的课程实施能力的哪种具体能力()

A、课程开发能力

B、教学设计能力

C、教学预测能力

D、研究与创新能力


参考答案：D

第3题：

教师资格考试:综合实践活动课程作为一种三级管理的课程,为其统一制定课程标准或指导纲要的是

综合实践活动课程作为一种三级管理的课程，为其统一制定课程标准或指导纲要的是

A、地方

B、国家

C、学校

D、班级

 


B、国家

第4题：

教师的有效指导是研究性课程成功实施的基本条件。（　　）


答案：对
解析：
研究性学习课程倡导学生对课题的自主选择与主动探究，但是学生在自主探究中离不开教师的指导，教师的指导是否有效决定着研究性课程实施的成败。

第5题：

小学教师应怎样发挥课程计划的实践指导作用?


答案：
解析：
教师是课程计划的具体实施者，在执行课程计划时，要求小学教师做到以下几点：
第一，认真学习和研究课程计划，了解小学教学和其他活动的全面安排和要求。
第二，熟悉任教学科开设的年级、顺序、教学时数，了解自己的任教学科在整个课程计划中的地位与作用。
第三，正确把握任教学科与其他学科的衔接关系。
第四，综观学校教学工作全局，明确自己的任务与要求，要做到有目的、有计划地组织好自己的教学工作。

第6题：

综合实践活动指导教师应有的素质包括()

A、有效的知识传递能力

B、高尚的教师职业道德

C、合理的知识结构

D、全面的课程实施能力


参考答案：B,C,D

第7题：

小学综合实践活动课程实施中学校指导教师的任务有()

A、制定课程规划

B、开发与利用课程资源

C、具体实施课程

D、教学评价


参考答案：A,B,C,D

第8题：

小学综合实践活动课程指导教师的工作管理包括()。

A.教师的组织管理

B.教师的工作量管理

C.教师的职称评定

D.教研成果的认定


正确答案:ABCD

第9题：

课程计划对教师有何指导意义?


答案：
解析：
课程计划对教师的指导意义体现在：一是认真学习和熟悉课程计划，了解教学和其他活动的要求；二是了解自己任教学科开设的年级、顺序、教学时数，了解自己任教学科在整个课程计划中的地位和作用；三是了解自己任教学科与其他学科之间的联系与衔接；四是综观学校教育、教学全局，明确自己的任务与要求。

第10题：

科学课程是（）很强的课程，教师需带领和指导学生做大量的（）、（）等活动。
实践性；观察实验；动手操作
略

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