“关注幼儿学习与发展的整体性”要求做到()。
第1题:
A、活动目标要关注幼儿的发展
B、活动目标要注意整合性
C、活动目标要符合教学目标
第2题:
第3题:
A.言语引导
B.材料指引
C.参与式介入
D.整体教育思想
第4题:
为了避免木桶短板,要注重发展的整体性。
第5题:
相互渗透或整合地选择和组合幼儿园各领域教育活动的利弊是什么?
①优点为幼儿提供有关联性的经验,改变各领域教育之间的相互隔离状态.较好地适应幼儿的个体差异,使幼儿发展与知识结合成一体.减少幼儿活动转赖的困难。
②不足。它抹杀或淡化了每个学科科目或领域的独特性,使幼儿获得的知识和经验失去了一种内在逻辑性;往往使幼儿失去足够的参与实践接触对其发展有益的各学习领域。
略
第6题:
第7题:
第8题:
现代投资理论的产生与发展
投资组合管理以实现投资组合整体的收益-风险最优化为目标,它非常注重资产之间的相互关系。
第9题:
()不是婴幼儿整体性教育的原则。
第10题:
儿童的发展是一个整体,要注重()的相互渗透和整合,促进幼儿身心全面协调发展,而不应片面追求某一方面或几方面的发展。