幼儿教育史

“外铄论”这一儿童心理理论发展的宗师为（）。A、夸美纽斯B、杜威C、福禄倍尔D、洛克

题目

“外铄论”这一儿童心理理论发展的宗师为（）。

  • A、夸美纽斯
  • B、杜威
  • C、福禄倍尔
  • D、洛克
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第1题：

外铄论的基本观点是人的发展主要依靠外在的力量。西方外铄论的代表人物是英国的_________和美国的_________。


正确答案：
洛克     华生

第2题：

在以下选项中，属于个体身心发展的动因的理论是()。

A.内发论

B.外铄论

C.发生认识论

D.主体实践论

E.环境决定论


正确答案:ABD

第3题：

外铄论的基本观点是人的发展主要依靠外在的力量。我国古代外铄论的代表人物是（ ）

A．孟子

B．孔子

C．荀子

D．庄子


正确答案：C

第4题：

“人的发展是个体的内在因素与外部环境在个体活动中相互作用的结果”。这一观点属于个体发展上的（）。
A.内发论
B.外铄论
C.多因素相互作用论
D.三因素论


答案：C
解析：
多因素相互作用论认为，人的发展是个体的内在因素(如先天遗传的素质、机体成熟的机制)与外部环境(外在刺激的强度、社会发展的水平、个体的文化背景等)在个体活动中相互作用的结果。

第5题：

强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要的理论是( ) 。

A.内发论
B.外铄论
C.环境决定论.
D.多因素相互作用论

答案：A
解析：

第6题：

“人的发展是个体的内在因素与外部环境在个体活动中相互作用的结果。”这一观点属于个体发展上的( )

A 内发论

B 外铄论

C 多因素相互作用论

D 活动论


正确答案：C

第7题：

关于人的发展的动因的问题上．“外铄论”认为人的发展是由外在的力量决定的。下列观点中属于“外铄论”的是（ ）。

A.白板说

B.性善论

C.性恶论

D.遗传决定论


正确答案：A
本题采取排除法。选项中只有洛克的“白板说”强调外在环境对人的发展起着决定作用。“性善论”“性恶论”“遗传决定论”都是强调人自身所具备的物质、精神条件对其发展起决定作用。正确答案为A项。

第8题：

个体身心发展的动因论有：__________ 、__________外铄论、__________ 。


正确答案：
内发论 多因素相互作用论

第9题：

在个体身心发展动因这一问题上，遗传决定论者一般主张( )。

A.内发论
B.外铄论
C.活动论
D.多因素相互作用论

答案：A
解析：
内发论强调内在因素，如需要、成熟。遗传决定论强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的，即在人的身心发展过程中起决定作用的是遗传素质。所以,遗传决定论者一般主张内发论。

第10题：

关于个体身心发展的动因有几种不同的观点：内发论、外铄论、{pz_填空}。


答案：多因素相互作用论|
解析：

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