幼儿教育史
对家庭幼教产生影响的西周的文教政策是（）。A、以射造士B、以乐造士C、以礼造士D、以文造士
题目
对家庭幼教产生影响的西周的文教政策是（）。
- A、以射造士
- B、以乐造士
- C、以礼造士
- D、以文造士
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相似问题和答案
第1题：
于幼儿园教育而言，狭义的环境是指在幼教机构中，对幼儿身心发展产生影响的（）要素的总和。
- A、物质和精神
- B、自然与社会
- C、家庭与幼儿园
- D、幼儿园与社区
正确答案:A
第2题：
幼教事业须“为工农服务”是建国后的重大政策变更。
正确答案:正确
第3题：
家庭对个体产生影响的主要途径是通过（ ）。
A．家庭形态
B．家庭教育模式
C．家庭排行
D．家庭结构
E．家庭规模
正确答案：B
家庭是由夫妻与子女组成的社会生活单位，家庭对个体产生影响的重要途径是通过家庭教养模式。参见教材第三章第二节。
家庭是由夫妻与子女组成的社会生活单位，家庭对个体产生影响的重要途径是通过家庭教养模式。参见教材第三章第二节。
第4题：
伴读、讲述、谈心、游览是（）的常见形式。
- A、课堂语文教育
- B、家庭语文教育
- C、社会语文教育
- D、课外语文教育
正确答案:B
第5题：
西周的文教政策可以归纳为（）。
正确答案:以礼造士
第6题：
清代文教专制的强化，使幼教也日趋死板。
正确答案:正确
第7题：
真正意义的西周宫廷幼教制度是（）
- A、三母制
- B、三公制
- C、三少制
- D、师傅制
正确答案:A
第8题：
我国古代幼教主要在家庭中进行。()
此题为判断题(对，错)。
正确答案：√
第9题：
明清文教政策对教育管理的影响。
正确答案: 明清两代在文教政策上对知识分子采取又打又拉德、恩威并施、软硬兼施的政策，最终的目的是实行文化专制，禁锢读书人的头脑，遏制他们的反抗精神。
明清的文教专政政策严重的摧残了知识分子的身心，钳制了他们的思想，因此在明清之际就遭到了中国早期启蒙思想家、教育家的猛烈抨击。他们在对封建制度和为之服务的程朱理学、八股取士制度进行全面批判的同时提出了实学教育思想，这一思想逐渐在社会上形成了一股颇具影响力的社会思潮，影响多上层建筑的各个领域，对近代旧民主主义的政治革命和教育革新发挥了重要的启蒙作用。
第10题：
简述明清家庭幼教方法的改进。
正确答案: （1）明清的家庭幼教受到“陆王心学”的影响；
（2）王守仁“自然主义”的儿童观和教育观；
（3）变抑压强禁为诱导顺应；
（4）变持静守常为动静交替；
（5）变超前躐等为量资循序。