幼儿教育史
陈鹤琴先生认为，幼儿园课程应以自然和社会为中心。
题目
陈鹤琴先生认为，幼儿园课程应以自然和社会为中心。
参考答案和解析
正确答案:正确
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相似问题和答案
第1题：
陈鹤琴先生认为“幼稚园第一要注意的是儿童的健康”。()
参考答案：正确
第2题：
把“社会"和“生活”作为组织幼儿园课程的两个中心,提出著名的“五指活动"课程的学前教育家是()。
A、张宗麟
B、陶行知
C、陈鹤琴
D、晏阳初
参考答案：C
第3题：
简述陈鹤琴关于中国幼稚教育和幼儿园课程的基本观点。
正确答案：陈鹤琴先生提出的幼儿园课程观点是整个教学法。他批评当时小学和幼稚园的分科教学法，强调以幼儿经验、身心发展特点和社会发展需要作为选择教材的标准;反对实施分科教学，提倡综合的单元教学，以社会自然为中心、主张游戏式的综合性教学方法。
第4题：
陈鹤琴先生认为，幼稚园课程的实施是实现教育目标的关键。在他的课程实施中主要采用（）。
A小组教学法
B游戏法
C整个教学法
D故事教学法
C
略
第5题：
阅读下面材料，回答问题。
陈鹤琴先生说过：“大自然、大社会都是活教材。”
问题：联系实际谈谈幼儿园社会教育的意义。
陈鹤琴先生说过：“大自然、大社会都是活教材。”
问题：联系实际谈谈幼儿园社会教育的意义。
答案：
解析：
【要点】幼儿园社会教育的意义主要有：
(1)帮助幼儿学会理解尊重別人，正确认识自己。
(2)帮助幼儿学会控制自己，掌握人际关系准则，提高交往技能。
(3)帮助幼儿学会生存、学会生活、学会做人。
(4 )促进幼儿独立性、自主性和应变能力的发展。
(1)帮助幼儿学会理解尊重別人，正确认识自己。
(2)帮助幼儿学会控制自己，掌握人际关系准则，提高交往技能。
(3)帮助幼儿学会生存、学会生活、学会做人。
(4 )促进幼儿独立性、自主性和应变能力的发展。
第6题：
1925年，陈鹤琴、张宗麟在南京鼓楼幼儿园进行了三年的课程改革试验。（）
对
第7题：
陈鹤琴先生提出“大自然、大社会是活教材”。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：√
第8题：
陈鹤琴先生把“社会”和“生活”作为组织幼儿园课程的两大中心。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确
第9题：
简述陈鹤琴先生的“刺激—反应”说。
陈鹤琴先生认为“小孩子喜欢画图并不是内心有一种天赋的冲动而是受了外界事物的刺激在他脑子里留下一个深刻印象于是他借画图表达出来”陈鹤琴先生的观点根本上说是正确的。因心理是人脑对外部事物的反映没有外部事物的刺激就不会有心理活动的内容。外部事物的刺激是儿童绘画的本源。
略
第10题：
陈鹤琴主张，幼稚园第一要注意的是用自然、社会为中心来构建课程。
正确答案:错误