蒙台梭利提出,儿童对细节的敏感期出现在( )
第1题:
试述蒙台梭利的敏感期分为哪几种?
根据蒙台梭利对婴幼儿的观察与研究,可以归纳出以下九种:
①语言敏感期(0-6岁)
②秩序敏感期(2-4岁)
③感官敏感期(0-6岁)
④对细微事物感兴趣的敏感期(1.5-4岁)
⑤动作敏感期(0-6岁)
⑥社会规范敏感期(2.5-6岁)
⑦书写敏感期(3.5-4.5岁)
⑧阅读敏感期(4.5-5.5岁)
⑨文化敏感期(6-9岁)
略
第2题:
在蒙台梭利教育中,认为儿童的发展有许多敏感期,其中秩序敏感期的建立时间为()。
第3题:
此题为判断题(对,错)。
第4题:
蒙台梭利认为,幼儿动作的敏感期的时间约为()。
第5题:
蒙台梭利认为儿童0-6岁是()的敏感期。
第6题:
简述蒙台梭利的敏感期理论对0-3岁婴幼儿保育与教育的启示。
(1)早教教师和教养人要遵循儿童自身的发展规律,巧妙地运用敏感期带来的宝贵发展动力,全面促进婴幼儿的发展;
(2)要尊重儿童发展的个体差异性,早教教师和教养人应耐心、宽容地对待儿童发展中的差异;
(3)儿童的各种能力有其对应的敏感期,应适时地抓住机遇开展保育与教育工作,全面发展儿童的各种能力。
略
第7题:
蒙台梭利教学关键词有哪些?()
第8题:
A、6-9岁
B、4.5-5.5岁
C、0-6岁
D、2-4岁
第9题:
蒙台梭利认为儿童感官敏感期0-6岁。
第10题:
蒙台梭利提出,儿童对秩序的敏感期出现在()