学前教育学
以下游戏类型不属于儿童游戏的认知分类的是（）。A、感知运动游戏B、规则游戏C、联合游戏D、结构游戏
题目
以下游戏类型不属于儿童游戏的认知分类的是（）。
- A、感知运动游戏
- B、规则游戏
- C、联合游戏
- D、结构游戏
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第1题：
将儿童的游戏分为感觉运动游戏、象征性游戏、结构游戏和规则游戏,这是()。
A、儿童游戏的动机分类
B、儿童游戏的教育作用分类
C、儿童游戏的社会性分类
D、儿童游戏的认知分类
参考答案：D
第2题：
按儿童的认知发展来分类，游戏可分为（ ）。
A.感觉运动游戏、象征性游戏、结构游戏、规则游戏
B.单独游戏、平行游戏、联合游戏、合作游戏
C.运动性游戏、智力性游戏、装扮性游戏、操作性游戏
D.探索游戏、创造性游戏、模仿性游戏、宣泄性游戏
B.单独游戏、平行游戏、联合游戏、合作游戏
C.运动性游戏、智力性游戏、装扮性游戏、操作性游戏
D.探索游戏、创造性游戏、模仿性游戏、宣泄性游戏
答案：A
解析：
皮亚杰根据幼儿的认知发展对幼儿的游戏进行了分类，认为游戏分为感觉运动游戏、象征游戏、结构游戏和规则游戏，其中感觉运动游戏是幼儿最初的游戏形式，象征游戏是幼儿最典型的游戏，规则游戏是幼儿最高级的游戏形式。
第3题：
根据科学游戏的作用分类，可将游戏分为()
A.感知游戏
B.运动性游戏
C.分类游戏
D.规则游戏
参考答案：ABC
第4题：
将儿童游戏分为感觉运动游戏、象征性游戏、结构游戏和规则游戏，这是（）
- A、儿童游戏动机分类
- B、儿童游戏的教育作用分类
- C、儿童游戏的社会性分类
- D、儿童游戏的认知分类
正确答案:D
第5题：
依据学前儿童游戏的认知分类，可将游戏划分为（）
- A、感觉运动游戏
- B、象征性游戏
- C、结构游戏
- D、规则游戏
正确答案:A,B,C,D
第6题：
认知发展游戏理论认为认知发展游戏理论认为儿童前运算阶段游戏的主要形式是:()。
A、象征性游戏
B、感觉运动游戏
C、结构游戏
D、规则游戏
正确答案:A
第7题：
以游戏对于儿童认知发展的功能来分，可以把游戏分为以下几种类型，即（）。
A功能游戏
B建筑游戏
C假装游戏
D规则游戏
E联合游戏
A,B,C,D
略
第8题：
根据儿童认知的发展变化,可将儿童游戏分为()。
A.规则游戏
B.感觉运动游戏
C.结构游戏
D.象征性游戏
参考答案：ABCD
第9题：
认知发展游戏理论认为儿童感知运动阶段游戏的主要形式是（）
- A、象征性游戏
- B、感觉运动游戏
- C、结构游戏
- D、规则游戏
正确答案:B
第10题：
以儿童认知的不同阶段，学前游戏可分为（）
- A、规则游戏
- B、结构性游戏
- C、象征性游戏
- D、感觉运动游戏
- E、联合游戏
正确答案:A,B,C,D