学前教育学

项目教学活动中文献档案能够发挥的功能有（）。A、降低儿童的工作质量B、为教师了解幼儿提供依据C、灌输知识经验D、给幼儿自由发挥的空间

题目

项目教学活动中文献档案能够发挥的功能有（）。

  • A、降低儿童的工作质量
  • B、为教师了解幼儿提供依据
  • C、灌输知识经验
  • D、给幼儿自由发挥的空间
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第1题：

幼儿语言教育的活动观要求教育者在对幼儿进行语言教育时需做到()。

A、提供幼儿充分操作语言的机会

B、通过多种形式的操作，促进儿童语言的发展

C、注意发挥幼儿在活动中的主体作用

D、注意发挥教师在活动中的主导作用


参考答案：ABCD

第2题：

项目教学活动使教师去追随儿童，给了儿童和自己更多的创造机会与自由发挥的空间。()


参考答案：正确

第3题：

幼儿园健康教育活动为幼儿提供适量的内容是指()

A、提供幼儿能够学习和应该学习的内容

B、达成活动目标的关键经验

C、提升幼儿生活经验的内容


参考答案：A,B,C

第4题：

教师和儿童一起工作——抓住儿童的皮球，再抛给儿童。体现了教师在幼儿学习活动中扮演了（）角色。
合作者
略

第5题：

幼儿教师了解幼儿的最主要目的是（ ）

A、为更好地促进幼儿发展提供依据
B、为教师专业成长提供依据

C、为建立幼儿档案提供依据
D、为检查评比提供依据


答案：A
解析：

第6题：

幼儿教师准备儿童游戏时，主要应准备__________、空间、时间和丰富知识经验，发挥儿童自主性。


正确答案：
材料

第7题：

幼儿园教师对幼儿进行评价的根本目的是()。

A.为建立评价档案

B.给幼儿贴标签

C.给幼儿分等级

D.改进教育教学，更有效地促进幼儿的发展


参考答案：D

第8题：

为了能够在幼儿园的艺术教学中落实审美原则性,教师需要注意()。

A、让儿童在艺术活动中得到审美愉悦

B、为幼儿创设充满情感色彩的审美环境

C、提升幼儿感知觉的敏锐性

D、提升幼儿艺术技能


参考答案：ABC

第9题：

幼儿教师了解幼儿的最主要目的是（ ）
A.为更好地促进幼儿发展提供依据 B.为教师专业成长提供依据
C.为建立幼儿档案提供依据 D.为检查评比提供依据


答案：A
解析：

第10题：

善于运用教育教学理论，结合幼儿心理特点和接受能力，对教育活动进行设计，并选择恰当的教学方法，促进幼儿全面发展。这种能力主要属于幼儿教师能力结构中的（）。

A观察和了解儿童的能力

B与幼儿沟通的能力

C适应新情境的能力

D设计教育活动的能力


D
略

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