第1题:
弗洛伊德认为儿童对游戏的喜欢有潜意识的成分,游戏是补偿现实生活中不能满足的愿望和克服创伤事件的手段。()
第2题:
强调游戏可以降低焦虑和达成愿望的补偿性满足,而且把游戏的这种作用与人格发展联系起来,突出游戏在自我发展中的作用的心理学家是()
第3题:
皮亚杰把主体内部认知结构的改变以适应外界现实称为:
A、同化
B、顺应
C、平衡化
D、成熟
第4题:
皮亚杰认为,游戏是“顺应”超过了“同化”。
第5题:
美国心理学家皮亚杰对儿童进行了社会性表演游戏训练,目的在于揭示游戏在帮助儿童克服“自我中心”,学会从别人角度看问题过程中的作用。
第6题:
第7题:
皮亚杰认为游戏的实质是同化超过了()
第8题:
认为游戏具有满足幼儿的欲望,发泄愤怒,减少焦虑,抒发情感,缓和心理紧张,发展自我力量的功能的是()
A、精神分析学派的游戏理论
B、认知发展的游戏理论
C、学习理论
D、维果茨基的游戏理论
第9题:
认为游戏是补偿现实生活中不能满足的愿望和克服创伤性事件的手段心理学家是()。
第10题:
皮亚杰认为游戏是儿童对未来生活的准备。