学前教育学
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相似问题和答案
第1题：
按照游戏的教育作用进行分类,可以分为角色游戏、表演游戏、结构游戏、智力游戏、音乐游戏、体育游戏、感觉运动游戏。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：错误
第2题：
根据科学游戏的作用,游戏可以分为()
A感知游戏
B分类游戏
C运动性游戏
D室外游戏
参考答案：ABC
第3题：
心理学家帕顿以幼儿社会性发展为依据将游戏划分为:无所用心的行为、旁观者行为、()等几种类型。
A、独自游戏
B、平行游戏
C、联合游戏
D、合作游戏
参考答案：ABCD
第4题：
美国教育家帕顿把儿童的社会性游戏分为非游戏行为、旁观游戏、独立游戏、平行游戏、联合游戏和（）。
- A、操作游戏
- B、合作游戏
- C、规则游戏
- D、教学游戏
正确答案:B
第5题：
科学游戏在学前儿童科学教育中有什么作用？
（1）游戏是学前儿童的基本活动形式，儿童喜爱游戏，乐于参与。
（2）儿童进行科学游戏时，体、脑共同活动，既比较有趣、轻松愉快，又减轻了智力负担，有利于身心健康和智力的发展。
（3）游戏的进程和任务的完成，要求儿童必须按照游戏规则进行，有利于培养儿童的控制能力、遵守规则的行为以及和同伴的合作精神。
略
第6题：
不是幼儿园科学教育常用的游戏是()
A、智力游戏
B、攀岩游戏
C、口头游戏
D、角色游戏
正确答案：B
第7题：
教师帮助幼儿理解游戏的玩法和规则是发挥科学游戏教育作用的基础。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：√
第8题：
属于美国心理学家帕滕从社会性发展的角度将幼儿的游戏分为的种类的有（ ）。
A．无所用心游戏
B．单独游戏
c．旁观游戏
D．联合游戏
E．合作游戏
正确答案：ABCDE
ABCDE
【解析】本题是对基础知识的考查。美国心理学家帕滕从社会性发展的角度将幼儿的游戏分为6种：无所用心游戏、单独游戏、旁观游戏、平行游戏、联合游戏和合作游戏。
ABCDE
【解析】本题是对基础知识的考查。美国心理学家帕滕从社会性发展的角度将幼儿的游戏分为6种：无所用心游戏、单独游戏、旁观游戏、平行游戏、联合游戏和合作游戏。
第9题：
在日本，提倡“律动游戏”和“表演游戏”的教育家是（）
土川五朗
略
第10题：
前苏联教育家乌索娃创立了“学前教育论”，她认为“游戏”对幼儿的智力发展起重要的作用。
正确答案:错误