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美国教育家帕顿将幼儿的游戏划分为机能游戏、象征游戏和规则游戏三类。
题目
美国教育家帕顿将幼儿的游戏划分为机能游戏、象征游戏和规则游戏三类。
参考答案和解析
正确答案:错误
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相似问题和答案
第1题：
()认为游戏是随儿童认知的发展而变化的,他将儿童游戏分为感觉运动游戏、象征性游戏、结构游戏和规则游戏。
A.斯金纳
B.帕登
C.维果斯基
D.皮亚杰
参考答案：D
第2题：
皮亚杰所划分的游戏类型是( )
A.机能游戏、建筑游戏、扮演游戏和规则游戏
B.模仿游戏、探索游戏、尝试游戏和造型游戏
C.机能性游戏、想象性游戏、接受性游戏和制作性游戏
D.练习性游戏、象征性游戏、结构性游戏和规则性游戏
B.模仿游戏、探索游戏、尝试游戏和造型游戏
C.机能性游戏、想象性游戏、接受性游戏和制作性游戏
D.练习性游戏、象征性游戏、结构性游戏和规则性游戏
答案：D
解析：
以皮亚杰等为代表的认知学派倾向于将认知发展作为儿童游戏分类的依据，主要包括感觉机能性游戏(练习性游戏)、象征性游戏、结构性游戏、规则性游戏。
第3题：
认知学派以幼儿认知发展水平为依据将游戏划分为练习性游戏、()等四种类型。
A、实操性游戏
B、象征性游戏
C、结构性游戏
D、规则性游戏
参考答案：ABCD
第4题：
长期以来．我国幼儿园习惯将幼儿园游戏分为创造性游戏和规则游戏（教学游戏）两大类，创造性游戏包括角色游戏、结构游戏、表演游戏；规则游戏不包括（）
- A、合作游戏
- B、智力游戏
- C、音乐游戏
- D、体育游戏
正确答案:A
第5题：
美国教育家帕顿把儿童的社会性游戏分为非游戏行为、旁观游戏、独立游戏、平行游戏、联合游戏和（）。
- A、操作游戏
- B、合作游戏
- C、规则游戏
- D、教学游戏
正确答案:B
第6题：
婴幼儿反复敲打桌子，在房间里跑来跑去，坐在椅子上摇来摇去，这类游戏属于（ ）。
A 、 结构游戏
B 、 机能性游戏
C 、 规则游戏
D 、 象征性游戏
B 、 机能性游戏
C 、 规则游戏
D 、 象征性游戏
答案：B
解析：
机能性游戏是指幼儿反复做某个动作或活动以示快乐和满足。这类游戏能够自然地锻炼感觉运动器官，有效地发展身心机能。故选B。
第7题：
幼儿反复敲打桌子，在房间里跑来跑去，在椅子上摇来摇去，这类游戏属于( )。
A、结构游戏
B、象征性游戏
C、规则游戏
D、机能性游戏
B、象征性游戏
C、规则游戏
D、机能性游戏
答案：D
解析：
机能性游戏也称实践游戏、练习游戏。0-2岁的儿童在游戏中，以肌肉活动为主，主要特征是重复操作和自我模仿。儿童喜欢得到感官刺激，儿童重复自己行为的日的是获得乐趣，表现自己的能力。
第8题：
2~7岁幼儿的典型游戏是()。
A.练习性游戏
B.机能性游戏
C.象征性游戏
D.规则性游戏
参考答案：C
第9题：
帕顿将游戏分为六种形式，有（）、（）、（）、（）、结伴游戏和合作游戏。
正确答案:无所事事；袖手旁观的行为；独自游戏；平行游戏
第10题：
根据游戏的社会性参与性水平，帕顿把幼儿的游戏分为（）。
- A、旁观者行为
- B、独自游戏
- C、平行游戏
- D、协同游戏
- E、合作游戏
正确答案:A,B,C,D,E