第1题:
在学前儿童美术教育中,兴趣性原则的实施有哪些要点?
(1)培养学前儿童积极、快乐地从事美术活动的态度;
(2)提供多种工具材料,刺激学前儿童美术活动的积极性;
(3)适当运用表扬、赞许和挑战、竞争来强化学前儿童美术活动的兴趣。
略
第2题:
ADHD儿童在学习上的行为问题有:无法专心听讲;上课常离座,喜欢到处走动;学习困难,作业做得很慢;活动间的转换困难。
第3题:
A.粮谷类
B.蛋类
C.蔬菜
D.以上都是
第4题:
动作协调性不灵活()ADHD儿童在青少年期的行为。
第5题:
ADHD儿童在学习上的行为问题有:();上课常离座,喜欢到处走动;学习困难,作业做得很慢;活动间的转换困难。
第6题:
ADHD儿童在生活中的行为问题表现有哪些?
第7题:
美国DSM-5中提出的ADHD儿童的诊断标准,要求儿童的注意力不足行为出现至少持续()个月以上。
第8题:
在学前儿童科学教育中,常用的分类类型有哪些?如何对学前儿童进行有效的分类指导?
在学前儿童科学教育中,常用的分类类型有挑选分类、二元分类、多元分类等三种。
在指导学前儿童运用分类的方法时,应从以下几方面着手进行。
第一,指导儿童在充分感知物体的基础上进行分类;
第二,帮助学前儿童学习不同的分类活动类型;
第三,指导学前儿童学习根据不同的标准进行分类;
第四,帮助学前儿童明确分类标准,并鼓励他们自己确定分类标准。
略
第9题:
ADHD儿童在婴儿期的行为症状有什么?
第10题:
ADHD儿童治疗模式有什么?