超常儿童早期教育的主要方法有()。
第1题:
教师在给全班儿童讲完一个故事后,要求超常儿童进一步把这个故事改编为新的故事讲 给其他儿童听。教师针对超常儿童采用的教育策略是()
A内容精深化
B加速学习
C加深学习
D内容新颖化
第2题:
学习负荷会受到多重因素的影响有()。
第3题:
A.学习内容定制化
B.学习时间自主化
C.学习方式多样化
D.学习考核过程化
E.学习结果终身化
第4题:
教师在给全班儿童讲完一个故事后,要求超常儿童进一步把这个故事改编为新的故事讲给其他儿童听。教师针对超常儿童采用的教育策略是()
第5题:
教育过程卫生中用来评价学习负荷的主要指标是()
第6题:
制定学前特殊儿童一体化教育的教学目标的步骤包括()
A确定目标、选择学习内容、组织学习内容、评价学习效果
B诊断儿童、选择学习内容、组织学习内容、评价学习效果
C诊断儿童、确定目标、选择学习内容、评价学习效果
D诊断儿童、确定安置形式、选择学习内容、组织学习内容
第7题:
教育过程卫生中用来评价学习负荷的主要指标是()。
第8题:
第9题:
在生活中培养幼儿良好学习习惯的主要内容是培养孩子的()。
第10题:
在同一级水平上,加大拓宽超常学生学习范围,而并未加深学习内容的难度,这是()充实法。