特殊教育
在学前儿童行为矫正中最基本的方法是（）。A、隔离B、消退C、正强化D、区别强化
题目
在学前儿童行为矫正中最基本的方法是（）。
- A、隔离
- B、消退
- C、正强化
- D、区别强化
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相似问题和答案
第1题：
以下表述错误的是:()。
A.观察类科学教育活动是学前儿童科学教育活动的主要形式
B.比较性观察是科学教育活动中最基本和普遍采用的观察形式
C.观察能促进学前儿童观察力的发展
D.观察能促进学前儿童多元智慧的发展
参考答案：B
第2题：
学前儿童美术欣赏课的基本方法是()。
A、对话法
B、讲授法
C、示范法
正确答案：A
第3题：
在幼儿园开展探究性教学的意义是:满足学前儿童学习科学的需要、提高学前儿童科学知识的水平、培养学前儿童学习科学的基本学习方式。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：×
第4题：
学前儿童在歌唱活动中最容易掌握的技能是呼吸。
A对
B错
错
略
第5题：
什么是学前儿童语言教育的评价方法？学前儿童语言教育评价的方法有哪些？
学前儿童语言教育评价的方法，是指通过一定的手段收集语言教育活动系统中各方面的信息，依据一定的客观标准对学前儿童语言发展和教育活动及其效果作出客观的衡量和科学的判定。
对学前儿童语言发展评价的主要方法有：观察评估法、作品分析法、谈话法、档案评估法等等。
略
第6题：
观察是学前儿童了解自然的基本途径,是学前儿童认识客观世界的重要方法。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：√
第7题：
学前儿童在歌唱活动中最难掌握的技能是音准。 ( )
答案：对
解析：
学前儿童在歌唱活动中最难掌握的技能是音准。
第8题：
幼儿园“STS”教育的方法是:坚持立足于学前儿童的科学探索,立足于学前儿童的动手操作,立足于学前儿童的直接生活经验,让学前儿童从问题出发,让学前儿童在操作思考中学习,在判断决策中学习,在应用中学习。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：√
第9题：
学前儿童在歌唱活动中最难掌握的技能是（）。
音准
略
第10题：
在学前特殊儿童的行为矫正的方法中，与连续强化相对应的方法是（）
A间歇强化
B区别强化
C消退
D隔离
A
略