特殊教育
对学生的沟通能力进行评估时，评估的主要项目不包括（）。A、词汇测验B、听力测验C、智力测验D、语言测验
题目
对学生的沟通能力进行评估时，评估的主要项目不包括（）。
- A、词汇测验
- B、听力测验
- C、智力测验
- D、语言测验
相似问题和答案
第1题：
下列关于智力测验错误的是: （ ）
A现行的智力测验所评估的智力代表了与学业成就有关的能力
B智力测验的操作必须规范
C现行智力测验的结果能预测未来事业的成就或生活美满
D智力测验的结果解释必须慎重
第2题：
评估较高的智力能力，如推理能力、语文概念形成和逻辑思考的能力的是韦氏儿童智力测验的( )。
A．常识分测验
B．词汇分测验
C．类同分测验
D．理解分测验
第3题：
下列关于智力测验错误的是（ ）。
A．现行的智力测验所评估的智力代表了与学业成就有关的能力
B．智力测验的操作必须规范
C．现行智力测验的结果能预测未来事业的成就或生活美满
D．智力测验的结果解释必须慎重
现行的智力测验所依据的理论基础还主要是传统的智力因素理论，它偏重于个体的语言能力、数理逻辑能力和空间关系等方面，其结果一般反映的是人的分析能力，或者说只是一种和学业成就有关的智力，与未来事业的成就和生活美满没有必然的联系。
第4题：
(A)智力测验 （B)特殊能力测验
(C)人格测验 （D)投射测验
第5题：
评估儿童了解问题情境并运用实际知识、判断能力及利用过去经验来推理解答的能力分为韦氏儿童智力测验的（ ）。
A．常识分测验
B．词汇分测验
C．类同分测验
D．理解分测验
第6题：
下列关于智力测验的说法错误的是（ ）。
A.现行的智力测验所评估的智力代表了与学业成就有关的能力
B.智力测验的操作必须规范
C.现行智力测验的结果能预测未来事业的成就或生活美满
D.智力测验的结果解释必须慎重
现行的智力测验所依据的理论基础还主要是传统的智力因素理论，它偏重于个体的语言能力、数理逻辑能力和空间关系等方面，其结果一般反映的是人的分析能力，或者说只是一种和学业成就有关的智力，与未来事业的成就和生活美满没有必然的联系。
第7题：
测验儿童语词理解能力、表达能力和认知功能等的测验为韦氏儿童智力测验的（ ）。
A．常识分测验
B．词汇分测验
C．类同分测验
D．理解分测验
第8题：
A、个性测验
B、能力测验
C、智力测验
D、价值测验
第9题：
韦氏儿童智力测验中主要评估注意力和短时记忆能力的分测验是（ ）。
A．数字广度分测验
B．记忆分测验
C．译码分测验
D．理解分测验
第10题：
B. 智力测验
C. 情绪测验
D. 特殊能力测验