职业教育心理学
幼儿园儿童做加减法时会用数手指的方式帮助自己，这种思维类型是（）A、形象思维B、分析思维C、直观动作思维D、直觉思维
题目
幼儿园儿童做加减法时会用数手指的方式帮助自己，这种思维类型是（）
- A、形象思维
- B、分析思维
- C、直观动作思维
- D、直觉思维
参考答案和解析
正确答案:C
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相似问题和答案
第1题：
幼儿园的小朋友用小木棒来学习加减运算，这种思维方式是
A.直观动作思维
B.形象思维
C.逻辑思维
D.经验思维
E.直觉思维
参考答案：A
第2题：
根据思维的发展水平，可将思维可分为()。
A、直观动作思维
B、具体形象思维
C、直觉思维
D、抽象逻辑思维
参考答案：ABD
第3题：
幼儿在学习简单的加减法时会借助手指进行计算,这种思维属于()
A.形象思维
B.发散思维
C.抽象思维
D.动作思维
参考答案：D
第4题：
幼儿利用掰手指来数数，动作停止，它们的思维也就停止了。幼儿这种依赖实际动作的思维被称为（）
A创造表象思维
B直觉动作思维
C具体形象思维
D抽象逻辑思维
B
略
第5题：
幼儿园儿童做加减法时会用数手指的方式帮助自己．这种思维类型是( )。
A.形象思维
B.分析思维
C.直观动作思维
D.直观思维
B.分析思维
C.直观动作思维
D.直观思维
答案：C
解析：
直观动作思维是通过实际操作解决具体直观问题的思维过程。儿童通过数手指的方式来计算加减法，就是通过实际操作来解决具体问题的思维活动。
第6题：
按照思维的构成角度,可以将思维划分成()类型。
A、直观动作思维
B、直觉思维
C、抽象思维
D、形象思维
参考答案：ACD
第7题：
幼儿在学习加减法运算初期,常常借助于数手指,这种思维活动是()。
A.逻辑思维
B.动作思维
C.抽象思维
D.形象思维
正确答案：B
第8题：
地质学家利用地质构造理论来解决石油勘察问题，这种思维方式是
A.直观动作思维
B.形象思维
C.逻辑思维
D.经验思维
E.直觉思维
参考答案：C
第9题：
3岁前儿童的思维主要是（ ）。
A、具体形象思维
B、抽象逻辑思维
C、直觉思维
D、直观行动思维
B、抽象逻辑思维
C、直觉思维
D、直观行动思维
答案：D
解析：
3岁前儿童的思维主要是直观行动思维。##niutk
第10题：
人的思维类型有（）。
- A、动作思维
- B、形象思维
- C、逻辑思维
- D、直觉思维
正确答案:B,C