课程与教学论
在学校课程与社会生活的关系问题中，超越论认为当教育及课程的主体地位真正确立起来之后，学校课程与其他社会生活经验的关系就是一种对话、交往、超越的关系。
题目
在学校课程与社会生活的关系问题中，超越论认为当教育及课程的主体地位真正确立起来之后，学校课程与其他社会生活经验的关系就是一种对话、交往、超越的关系。
参考答案和解析
正确答案:正确
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相似问题和答案
第1题：
认为“学校的教学应以活动为核心”的课程论是( )。
A.学科中心课程论
B.社会中心课程论
C.教师中心课程论
D.学生中心课程论
B.社会中心课程论
C.教师中心课程论
D.学生中心课程论
答案：D
解析：
学生中心课程论是以儿童的现实生活，特别是以活动为中心来编制课程的理论。该理论认为学校的教学应以活动为核心，同时课程的组织应心理学化。
第2题：
（）教育只是社会生活的准备。学校课程是使学习者适应当代社会生活的工具。
- A、被动适应论
- B、主动适应论
- C、超越论
正确答案:A
第3题：
选择社会生活经验的根本问题在于澄清()．
A．学校课程与社会生活的关系
B．学校课程的价值
C．社会生活的价值
D．学校课程与社会生活各自的价值
正确答案：A
第4题：
在学校课程与社会生活的关系问题中，被动适应论认为个人与社会是互动的、有机统一的，教育与社会是互动的、有机统一的，学校课程不仅适应着社会生活，而且还不断改造着社会生活。
正确答案:错误
第5题：
在学校课程与社会生活的关系问题中，主动适应论认为教育只是社会生活的准备，学校课程是使学习者适应当代社会生活的工具。
正确答案:错误
第6题：
在“主动适应论”中，杜威认为学校学校课程应是“经验课程”，其基本形态则是（）
主动作业
略
第7题：
“学校课程不断建构出新的社会生活经验”，持这种观点的是（）
- A、被动适应论
- B、主动适应论
- C、滞后论
- D、超越论
正确答案:D
第8题：
“学校课程不断建构出新的社会生活经验”，这是_________的观点。
A、被动适应论
B、主动适应论
C、滞后论
D、超越论
参考答案：D
第9题：
主张以儿童本身的社会生活为中心制定课程的叫（）。
- A、学科课程论
- B、活动课程论
- C、形成教育说
- D、实质教育说
正确答案:B
第10题：
在学校课程与社会生活的关系问题上，认为“教育为社会生活作准备，学校课程是使学习者适应当代社会生活的工具”，这种观点是（）。
- A、动适应论
- B、被动适应论
- C、相互作用论
- D、超越论
正确答案:B