课程与教学论

从评价主体来看,大学教学评价可分为()。A、政府评价、社会评价、高校自我评价B、鉴定性评价、水平性评价C、人力、物力、财力等教育资源的领域和效度方面D、定位性评价、形成性评价、终结性评价

题目

从评价主体来看,大学教学评价可分为()。

  • A、政府评价、社会评价、高校自我评价
  • B、鉴定性评价、水平性评价
  • C、人力、物力、财力等教育资源的领域和效度方面
  • D、定位性评价、形成性评价、终结性评价
参考答案和解析
正确答案:A
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第1题:

从游戏活动的评价方式来看,游戏评价包括()。

A.定性评价和定量评价

B.形成性评价和终结性评价

C.价值评价与事实评价

D.主观评价和客观评价


正确答案:B

第2题:

体育学习评价依据其作用和功能可分为( )。

A.安置性评价、形成性评价和终结性评价
B.诊断性评价、前置性评价和终结性评价
C.诊断性评价、形成性评价和终结性评价
D.诊断性评价、形成性评价和结果性评价

答案:C
解析:
本题考查的是体育学习评价的知识点。

C项,体育学习评价依据其作用和功能可分为诊断性评价、形成性评价和终结性评价。综上,C正确。

A项,安置性评价为干扰项。故排除。

B项,前置性评价又称诊断性评价。故排除。

D项,结果性评价为干扰项。故排除。

故正确答案为C。

第3题:

学前儿童健康教育评价的方法包括()。

A、相对评价、绝对评价和个体间差异评价

B、诊断性评价、形成性评价和终结性评价

C、单项评价和综合评价

D、自我评价和他人评价


参考答案:ABCD

第4题:

根据评价的主体分类,幼儿园教育评价分为()。

  • A、定量评价和定性评价
  • B、绝对评价和相对评价
  • C、内部评价和外部评价
  • D、形成性评价和终结性评价

正确答案:C

第5题:

教育评价按功能及用途划分,可分为( )


A.宏观评价和微观评价 B.诊断性评价、形成性评价和终结性评价
C.他人评价和自我评价 D.定性评价和定量评价


答案:B
解析:
根据教学评价的作用,分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。

第6题:

根据学生评价在教学活动中的不同作用,可以将评价分为 (  )

A 、 诊断性评价、形成性评价和终结性评价
B 、 诊断性评价、相对评价和终结性评价
C 、 相对评价、绝对评价和形成性评价
D 、 诊断性评价、绝对评价和个体内差异评价

答案:A
解析:
学生评价根据其在教学活动中的不同作用,可以分为诊断性评价、形成性评价和终结性评价;根据评价的价值标准不同,可以分为相对评价、绝对评价和个体内差异评价。

第7题:

教学评价的类型大致可分为诊断性评价、终结性评价和(  )。

A.准备性评价
B.形成性评价
C.结果性评价
D.教育评价

答案:B
解析:
【知识点】本题考查教学评价的分类。 【答案】B。
【解析】依据不同的分类标准,可以对教学评价作不同的划分。例如按评价基准的不同,可分为相对评价和绝对评价;按评价功能的不同,可分为诊断性评价、形成性评价和终结性评价:按照评价方法的不同.还可分为定性评价和定量评价。

第8题:

教学评价按评价基准的不同,可分为()。

A.诊断性评价、形成性评价和总结性评价

B.定性评价和定量评价

C.相对评价、绝对评价和自我评价

D.过程评价和成果评价


参考答案:C

第9题:

从评价主体看,大学教学评价一般分为政府评价、()。

  • A、高校自我评价
  • B、社会评价
  • C、学生自我评价
  • D、教师自我评价

正确答案:A,D

第10题:

学前教育评价的种类很多,按照评价主体可分为()。

  • A、相对评价、绝对评价
  • B、分析评价、综合评价
  • C、自我评价、他人评价
  • D、诊断性评价、形成性评价

正确答案:C

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