古德莱德所划分的五个课程层次中,“理解的课程”和“经验的课程”属于课程变革过程中的()
第1题:
A.泰勒
B.查特斯
C.古德莱德
D.博比特
第2题:
古德莱德的课程层次理论
第3题:
美国学者古德莱德认为课程存在着五种不同的层次:理想的课程、正式的课程、领悟的课程、运作的课程和(
A.做的课程 B.经验的课程<P> C.实验的课程 D.体验的课程
B.经验的课程
第4题:
按照古德莱德的观点,实际在教学中发生的课程是()
第5题:
下列那一选项是美国课程专家古德莱德提出的课程层次() ①理想课程②文件课程③理解课程④实施课程⑤经验课程
第6题:
按照美国学者古德莱德的观点,课程可以分为五个层面,除了理想的课程、正式的课程、理解的课程,还有()。
第7题:
古特莱德提出的五种不同水平课程有()
第8题:
把课程分为理想的、正式的、理解的、运作的、经验的五个不同层次的课程论专家是________。
A、古德莱德
B、帕里斯
C、斯金纳
D、兰德
第9题:
按照古德莱德的观点,课程可以分为理想课程,文件课程,理解课程,实施课程,和()
第10题:
古德莱德把课程划分为()、()、()、()、()五个层次。