课程与教学论
英国学者劳顿（Lawton）认为课程是（）A、目标B、经验C、活动D、社会文化选择
题目
英国学者劳顿（Lawton）认为课程是（）
- A、目标
- B、经验
- C、活动
- D、社会文化选择
参考答案和解析
正确答案:D
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相似问题和答案
第1题：
强调以学习者的兴趣、需要、能力、经验为依据来设计课程，这类学者倾向把课程看作是（）。
A.知识
B.经验
C.活动
D.学科
B.经验
C.活动
D.学科
答案：B
解析：
经验课程以学习者的经验、兴趣为出发点，以开发、培育主体内在的、内发的价值为目标，旨在培养丰富的具有个性的主体。儿童的兴趣、动机、经验是课程的基本内容。
第2题：
课程的表现形式是( )。
A.课程计划、课程标准、教科书
B.课程总目标、领域目标、学科目标
C.课程目标、课程评价、课程实施
D.知识、经验、活动
B.课程总目标、领域目标、学科目标
C.课程目标、课程评价、课程实施
D.知识、经验、活动
答案：A
解析：
课程的表现形式主要包括课程计划、课程标准和教科书。
第3题：
表现性目标是英国课程学者艾斯纳提出的。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：×
第4题：
美国著名课程论学者泰勒将课程研发概括的主要步骤有（）。
- A、确定教育目标
- B、选择和形成学习经验
- C、有效地组织学习经验
- D、实施评价
- E、总结验收
正确答案:A,B,C,D
第5题：
美国课程学者（）认为目标是课程编制的核心，被叫做“行为目标之父”。
A杜威
B斯宾赛
C泰勒
D坎贝尔
C
略
第6题：
把课程编制分为确定教育目标、选择学习经验、组织学习经验、进行课程评价四大步骤，主张以教育目标为中心来编制学校课程的学者是()。
A.施瓦布
B.布鲁纳
C.博比特
D.泰勒
B.布鲁纳
C.博比特
D.泰勒
答案：D
解析：
【知识点】泰勒原理
在八年研究的基础上，泰勒撰写了《课程与教学的基本原理》一书，于1949年出版，这是50年代美国课程论方面影响最大的一部著作。在这部著作中，他把课程编制分为确定教育目标、选择学习经验、组织学习经验、进行课程评价四大步骤。
在八年研究的基础上，泰勒撰写了《课程与教学的基本原理》一书，于1949年出版，这是50年代美国课程论方面影响最大的一部著作。在这部著作中，他把课程编制分为确定教育目标、选择学习经验、组织学习经验、进行课程评价四大步骤。
第7题：
被认为导致教育实践的“教师中心”的课程观是（）。
A学科课程观
B经验课程观
C活动课程观
D目标课程观
A
略
第8题：
根据著名课程理论家拉尔夫，泰勒的观点，课程开发的四个环节包括()。
A.确定课程目标—选择课程内容—组织教育经验—完善实施方案
B.确定课程目标—组织教育经验—实施教育活动—完善实施方案
C.确定课程目标—选择课程内容—组织教育经验—评价实施效果
D.确定课程目标—组织教育经验—实施教育活动—评价实施效果
B.确定课程目标—组织教育经验—实施教育活动—完善实施方案
C.确定课程目标—选择课程内容—组织教育经验—评价实施效果
D.确定课程目标—组织教育经验—实施教育活动—评价实施效果
答案：C
解析：
泰勒在《课程与教学的基本原理》一书中指出了课程开发的四个环节，即确定课程目标—选择课程内容—组织教育经验—评价实施效果，构成著名的“泰勒原理”。
第9题：
与课程是学校组织的活动的观念同一渊源的课程观是（）。
A学科课程观
B经验课程观
C活动课程观
D目标课程观
B
略
第10题：
目标模式认为课程开发的核心是（）。
- A、确定教育目标
- B、选择学习经验
- C、组织学习经验
- D、评价教育计划
正确答案:A