第1题:
与课程是学校组织的活动的观念同一渊源的课程观是()。
A学科课程观
B经验课程观
C活动课程观
D目标课程观
第2题:
泰勒模式开发课程和教学计划必须回答的问题是什么?
第3题:
授予学生学位的课程成绩条件是( )平均成绩达70分及以上。
A 教学计划中所有课程门次。
B 教学计划中必修课课程门次。
C 教学计划中的选修课门次。
D 教学计划中的任意选修课程门交人。
第4题:
确立新的课程观:不断生成的课程观、()、实践的课程观、课程资源观。
第5题:
真实反映了以往学校的课程观是:()
第6题:
哪种课程观没有体现“学习者是课程主体”的思想()。
A课程即知识
B课程即复杂会话
C课程即活动
D课程即经验
第7题:
()是最早出现,且流行甚广的有关课程定义的一种观点。
第8题:
第9题:
知识是儿童自己“学”会的,而不是教师“教”会的,这反映了()的价值取向。
第10题:
下列哪种课程观没有体现“学习者是课程主体”的思想()