第1题:
A、教学要素的扩展和重组
B、课程资源开发与学习支助服务
C、远程教与学创新模式的探索
D、课程的开发、设计、制作和发送
E、教师角色的转换
第2题:
第3题:
信息技术与课程的整合直接落实在与教学模式、教学活动的整合之上。教师只有在充分考虑教学模式、活动本身的目标和信息技术特性的条件下,才有可能将信息技术有效地整合在教学模式和活动之中。( )
第4题:
新课程中教师角色的转变要求教师是学生学习的()者;是新型教学关系中的学习者和()者,也是新课程的()者和()者。
第5题:
教师课程意识的觉醒,将有助于教师超越“高级技师”的角色,愿意在课程与教学实践上积极发挥自主意识,承担专业职责,扮演课程领导者角色。
第6题:
新课程要求教师提高素质、更新观念、转变角色,教师的教学行为也就要产生相应的变化,根据你的理解,新课程中教师的教学行为将发生哪些变化?
第7题:
第8题:
在课程实施过程中,教师的教是至关重要的,教师的教学水平直接影响着课程改革的成败。( )
第9题:
()涉及课程知识的更新、教学过程的改变、校长和教师角色的更新、学生角色的变化、社区文化环境的相应改变等。
第10题:
教师在阅读教学过程中的角色是:()、()和()。