教育心理学
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相似问题和答案
第1题：
注意的（）则表现为对各种心理活动过程的调节与监督作用。
A.选择功能
B.保持功能
C.指向性
D.调节与监督功能
B.保持功能
C.指向性
D.调节与监督功能
答案：D
解析：
注意的调节与监督功能则表现为对各种心理活动过程的调节与监督作用。
第2题：
注意的功能包括（ ）。
A.选择功能
B.保持功能
C.控制功能
D.整理功能
E.调节监督功能
B.保持功能
C.控制功能
D.整理功能
E.调节监督功能
答案：A,B,E
解析：
注意的功能包括选择功能、保持功能和调节监督功能。
第3题：
注意的功能包括（ ） A．选择功能 B．指向功能 C．保持功能 D．调节功能 E．监督功能
正确答案：ACDE
注意是心理活动或意识对一定对象的指向和集中，它是心理过程的动力特征之一。注意的功能有三个：选择功能、保持功能、调节和监督功能。
注意是心理活动或意识对一定对象的指向和集中，它是心理过程的动力特征之一。注意的功能有三个：选择功能、保持功能、调节和监督功能。
第4题：
注意力是智力因素的要素之一，其功能主要有（）
- A、对活动的调节和监督功能
- B、完善功能
- C、保持功能
- D、选择功能
正确答案:A,C,D
第5题：
（ ）是心理活动顺利进行的重要条件，它对心理活动具有选择功能、维持功能、调节功能
A.注意
B.记忆
C.表象
D.想象
B.记忆
C.表象
D.想象
答案：A
解析：
本题考查考生对注意基本概念的理解以及与其他概念的区分。注意是心理活动顺利进行的重要条件，它对心理活动具有选择功能、维持功能、调节功能。记忆是人们积累和保存个体经验的心理过程，人们通过感官知觉所获得的知识经验，在刺激物停止作用后，并没有马上消失，而是保留在人们的头脑中，并在需要时能再现出来。表象是感知过的事物在头脑中再现出来的形象。从信息加工的角度讲，表象是指当前不存在的物体或事件的一种知识表征，这种表征具有鲜明的形象性。想象是个体对已有表象进行加工，产生新形象的过程。故本题的答案为A。
第6题：
注意的（）是指注意的对象或内容能在意识中保持。
A.选择功能
B.保持功能
C.指向性
D.调节与监督功能
B.保持功能
C.指向性
D.调节与监督功能
答案：B
解析：
注意的保持功能是指注意的对象或内容能在意识中保持。
第7题：
注意的指向性与（ ）功能相联系
A.维持和保持
B.调节和监督
C.选择
D.预见功能
B.调节和监督
C.选择
D.预见功能
答案：C
解析：
指向性是指心理活动或意识在哪个方向上进行活动。指向性不同，人们从外界接受的信息也不同，它与注意的选择功能紧密相连．
第8题：
注意的（ ）能使人的心理活动或者意识能够在一段时间内保持比较紧张的状态。 A．维持功能 B．调节功能 C．选择功能 D．指向功能
正确答案：A
注意的维持功能即使注意对象的映像或内容维持在意识中，得到清晰、准确的反映。
注意的维持功能即使注意对象的映像或内容维持在意识中，得到清晰、准确的反映。
第9题：
注意除了具有选择功能、保持功能外，还有（ ）
A.代替功能
B.预见功能
C.激励功能
D.调节与监督功能
B.预见功能
C.激励功能
D.调节与监督功能
答案：D
解析：
第10题：
下列不属于智力因素中注意力要素功能的是（）
- A、选择功能
- B、提取功能
- C、保持功能
- D、调节和监督功能
正确答案:D