教育心理学
简述加里培林的智力技能形成阶段理论的要点。
题目
简述加里培林的智力技能形成阶段理论的要点。
参考答案和解析
（2）物质或物质化活动阶段
（3）出声的外部言语阶段
（4）无声的外部言语阶段
（5）内部言语阶段
相似问题和答案
第1题：
在加里培林看来，心智技能形成的最后阶段是_________阶段。
内部言语动作
第2题：
前苏联心理学家加里培林于1959年系统提出了_________按阶段形成的理论。
心智动作
第3题：
加里培林于1959年系统提出了__________按阶段形成的理论。
心智动作
第4题：
加里 、培林提出了()的理论。
A、掌握学习
B、观察学习
C、智力技能按阶段形成
D、学习结果的分类
第5题：
第6题：
简述加里培宁关于智力技能形成阶段的理论。
第7题：
试述加里培林关于心智技能形成的阶段。
第8题：
简述加里培林的心智动作按阶段形成理论。
答：加里培林将心智动作的形成分成以下五个阶段：
(1)活动的定向阶段。(1分)
(2)物质活动或物质化活动阶段。(1分)
(3)出声的外部言语活动阶段。(1分)
(4)无声的外部言语活动阶段。(1分)
(5)内部言语活动阶段。(1分)
第9题：
此题为判断题(对，错)。
第10题：
简述加里培林的心智动作形成阶段论。
【答案要点】
(1)动作的定向阶段；
(2)物质与物质化阶段；
(3)出声的外部言语动作阶段；
(4)不出声的外部言语动作阶段；
(5)内部言语动作阶段。