教育心理学
相似问题和答案
第1题：
在加里培林看来，心智技能形成的最后阶段是_________阶段。
内部言语动作
第2题：
加里培林的心智动作按阶段形成理论将心智动作的形成分成五个阶段：动作的定向阶段、物质与物质化阶段、出声的外部言语动作阶段、不出声的外部言语动作阶段、_________
阶段。
原型定向
第3题：
简述加里培林的心智动作按阶段形成理论。
答：加里培林将心智动作的形成分成以下五个阶段：
(1)活动的定向阶段。(1分)
(2)物质活动或物质化活动阶段。(1分)
(3)出声的外部言语活动阶段。(1分)
(4)无声的外部言语活动阶段。(1分)
(5)内部言语活动阶段。(1分)
第4题：
原型操作相当于加里培林心智动作阶段理论中的_______ 阶段。
物质与物质化活动
第5题：
加里培林将心智动作的形成分成五个阶段，即动作的定向阶段、物质与物质化阶段、出声的外部言语动作阶段、不出声的外部言语动作阶段、——阶段。
内部言语动作
第6题：
提出心智动作按阶段形成的理论的是（ ）
A．桑代克
B．加里培林
C．加涅
D．巴甫洛夫
加里培林从20世纪50年代开始从事心智动作形成的研究，并于1959年正式系统总结了有关的研究成果，提出了心智动作按阶段形成的理论。
第7题：
试述加里培林关于心智技能形成的阶段。
第8题：
加里培林将心智动作的形成分为以下几个阶段（ ）。
A．动作的定向阶段
B．物质与物质化阶段
C．出声的外部言语动作阶段
D．不出声的外部言语动作阶段
E．内部言语动作阶段
加里培林最早对心智技能进行系统研究，提出心智动作按阶段形成的理论。它将心智动作的形成分为动作定向阶段，物质与物质化阶段，出声的外部言语动作阶段，不出声的外部言语动作阶段和内部言语动作阶段。
第9题：
简述加里培林的心智动作形成阶段论。
【答案要点】
(1)动作的定向阶段；
(2)物质与物质化阶段；
(3)出声的外部言语动作阶段；
(4)不出声的外部言语动作阶段；
(5)内部言语动作阶段。
第10题：
B.加里培林
C.加涅
D.巴甫洛夫