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在加里培林看来，心智技能的形成的最后阶段是（ ）。 A. 内部言语动作阶段 B.不出声的动作阶段 C.出声的动作阶段 D.动作定向

题目
在加里培林看来，心智技能的形成的最后阶段是（ ）。

A. 内部言语动作阶段
B.不出声的动作阶段
C.出声的动作阶段
D.动作定向
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第1题：

我国心理学家根据加里培林和安德森等人的研究而提出的心智技能形成的三阶段为原型定向、原型操作和___________。


正确答案：
原型内化

第2题：

我国心理学家根据加里培林和安德森等人的研究而提出的心智技能形成的三阶段为_____、原型操作和_____。


正确答案：
原型定向  原型内化

第3题：

简述加里培林的心智动作按阶段形成理论。


正确答案：
答：加里培林将心智动作的形成分成以下五个阶段：
(1)活动的定向阶段。(1分)
(2)物质活动或物质化活动阶段。(1分)
(3)出声的外部言语活动阶段。(1分)
(4)无声的外部言语活动阶段。(1分)
(5)内部言语活动阶段。(1分)

第4题：

简述加里培林的心智动作形成阶段论。


正确答案：
【答案要点】
(1)动作的定向阶段；
(2)物质与物质化阶段；
(3)出声的外部言语动作阶段；　　
(4)不出声的外部言语动作阶段；
(5)内部言语动作阶段。

第5题：

论述加里培林的智力技能阶段形成理论包括哪些内容。


正确答案：心智技能是由一系列的心智动作构成的，所以心智动作的形成过程与心智技能的形成过程是一致的，心智动作的形成阶段也可用来说明心智技能的形成阶段。加里培林将心智动作的形成分成以下五个阶段。1活动的定向阶段。2物质或物质化活动阶段。这个阶段也叫做“活动以物质或物质化形式形成的阶段”。3出声的外部言语阶段。4不出声的外部言语阶段。5内部言语阶段。

第6题：

在我国关于心智技能形成的理论中，原型操作相当于加里培林及其学派的著作中的无声的外部言语阶段。


正确答案：×
在我国关于心智技能形成的理论中，原型操作相当于加里培林及其学派的著作中的出声的外部言语活动阶段。

第7题：

试述加里培林关于心智技能形成的阶段。


正确答案：


第8题：

在加里培林看来，心智技能形成的最后阶段是_________阶段。


正确答案：
内部言语动作

第9题：

我国心理教育工作者在加里培林研究的基础上提出的心智技能形成的阶段包括()

A、原型模仿

B、原型定向

C、原型启发

D、原型操作


答案：BD

第10题：

原型操作相当于加里培林心智动作阶段理论中的_______ 阶段。


正确答案：
物质与物质化活动

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