教育心理学
教师在教育教学实践过程中应不断学习掌握各种社会角色期待和角色情境判断是指教师应具备（）。A、学习心理素养B、角色心理素养C、管理心理素养D、社交心理素养
题目
教师在教育教学实践过程中应不断学习掌握各种社会角色期待和角色情境判断是指教师应具备（）。
- A、学习心理素养
- B、角色心理素养
- C、管理心理素养
- D、社交心理素养
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相似问题和答案
第1题：
护士个体社会化主要通过()来实现。
A、观察学习和知识积累
B、角色扮演和角色体验
C、知识积累和经验学习
D、社会实践和角色体验
E、社会教化和个体内化
正确答案：E
第2题：
幼儿园中常用的社会教育方法有哪些?()
A、情境讨论法
B、社会认知冲突训练法
C、价值澄清法
D、移情训练法和角色扮演法
参考答案：ABCD
第3题：
在实践中,幼儿园教师的角色期待与其实际水准有时基本接近,有时两者有些差异,有时两者差异较大,差异主要表现在: ()
A 角色期待低于实际水准
B 角色期待高于实际水准
C 角色期待等于实际水准
D 角色期待不等于实际水准
参考答案B
第4题：
社会角色的扮演一般要经历的过程是（）
- A、角色领悟→角色期待→角色实践
- B、角色领悟→角色实践→角色期待
- C、角色期待→角色领悟→角色实践
- D、角色实践→角色领悟→角色期待
正确答案:C
第5题：
以下哪种方式可以表现社会角色？（）
- A、角色实践
- B、角色期待
- C、角色领悟
- D、布景与道具
正确答案:D
第6题：
教师专业培养在适应期应注重教育实践能力，学会运用教学设计和教学策略的理论，并付诸实践。()
参考答案：正确
第7题：
历史教师在创设有效的历史教学情境时，应创设的教学情境有哪些 (
答案：
解析：
(1)创设聚焦基本概念及其思想方法的教学情境。
(2)创设专题复习课的教学情境。
(3)创设多维度评价的教学情境。
(4)创设自主、合作、探究学习的教学情境。
(5)创设培养学生学习方法的教学情境。
(2)创设专题复习课的教学情境。
(3)创设多维度评价的教学情境。
(4)创设自主、合作、探究学习的教学情境。
(5)创设培养学生学习方法的教学情境。
第8题：
在角色扮演过程中,个体按他人的期待不断调节自己的行为并予以塑造,这是
A.角色期待
B.角色领悟
C.角色实践
D.角色运用
参考答案：B
第9题：
教师在幼儿园教育活动情境中的作用（）
- A、建构教育活动情境
- B、监控教育活动情境
- C、调节教育活动情境
- D、调节教学氛围
正确答案:A,B,C
第10题：
师德规范不仅应通过系统的理论学习来掌握，更应在道德实践中鼓励教师将规范内化为自身的教育教学行为。
正确答案:正确