教育心理学
苛勒通过研究黑猩猩的学习所提出的学习理论属（）。A、联结学习理论B、认知学习理论C、有意义的接受学习论D、社会建构论
题目
苛勒通过研究黑猩猩的学习所提出的学习理论属（）。
- A、联结学习理论
- B、认知学习理论
- C、有意义的接受学习论
- D、社会建构论
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相似问题和答案
第1题：
苛勒提出了与完形—顿悟说相对立的学习理论，即尝试—错误理论。（ ）
正确答案：×
苛勒提出了与尝试—错误理论相对立的学习理论，即完形—顿悟说。
苛勒提出了与尝试—错误理论相对立的学习理论，即完形—顿悟说。
第2题：
（ ）提出观察学习理论
A.桑代克
B.奥苏伯尔
C.苛勒
D.班杜拉
B.奥苏伯尔
C.苛勒
D.班杜拉
答案：D
解析：
人们可以通过观察他人的行为以及行为的后果而间接地产生学习，班杜拉称这种学习为观察学习。
第3题：
苛勒提出了与完形一顿悟说相对立的学习理论，即尝试—错误理论。（ ）
正确答案：
答：错
苛勒提出了与尝试——错误理论相对立的学习理论，即完形——顿悟说。
答：错
苛勒提出了与尝试——错误理论相对立的学习理论，即完形——顿悟说。
第4题：
简述苛勒的学习理论。
正确答案: 苛勒总结了黑猩猩在学习实验中的特点，并根据这一系列迂回实验的结果，提出了顿悟的学习理论。这一理论认为学习不是由于盲目的尝试，而是由于对情境所有顿悟而获得成功。所谓顿悟就是领会到自己的动作为什么和怎样进行，领会到自己的动作和情境，特别是和目的的关系。
第5题：
1919年苛勒通过“小鸡觅食”实验研究学习迁移问题，提出了（）。
- A、相同要素说
- B、经验类比说
- C、关系转换说
- D、学习定式说
正确答案:C
第6题：
苛勒在研究黑猩猩的学习时采用的实验是（ ）
A.迷箱实验
B.迷津实验
C.叠箱实验
D.“三座山”实验
B.迷津实验
C.叠箱实验
D.“三座山”实验
答案：C
解析：
苛勒在研究黑猩猩的学习时采用的实验是叠箱实验。
第7题：
苛勒的学习理论被称作（）。
- A、尝试----错误说
- B、认知----结构理论
- C、顿悟说
- D、符号学习理论
正确答案:C
第8题：
发现学习理论的提出者是 （ ）
A.布鲁纳
B.加涅
C.奥苏伯尔
D.苛勒
正确答案：A
第9题：
通过描述动物学习“尝试错误”的过程，在此基础上提出了世界上第一个学习理论——学习的联结说的是（）
- A、巴甫洛夫
- B、格思里
- C、苛勒
- D、桑代克
正确答案:D
第10题：
苛勒的顿悟学习实验中，能解决此类问题的动物是（）
- A、人工饲养的黑猩猩
- B、所有野生的黑猩猩
- C、所有灵长类
- D、个别野生黑猩猩
正确答案:A